很多家长不注重低年级孩子的学习习惯，总觉得孩子还小，刚上学，不适应。等大了就好了。等孩子到高年级出现问题，就开始着急、焦虑，四处想办法。如果我们父母一开始就把孩子好的学习习惯培养好。那孩子以后的学习之路将会畅通无阻。
如何养成学习的好习惯呢？
一、读题三遍，理解题目要求。
第一遍：看清每一字，让孩子指读。如果孩子不识字的话，家长刚开始领读。较长的句子可以断开读。
这个过程是孩子识字的过程，孩子经常看着字读，时间长了就会慢慢认识这些字。
第二遍：让孩子完整的读一遍题目要求，并说出题意，圈出关键字。
孩子读完题后，家长不要急着给孩子解释题意或者讲解，让孩子用自己的理解的意思讲出来。如果孩子有误，家长可以用引导的方式，提出问题。帮助孩子进行分析。
常用的提问方式有“题目要求我们做什么？”“要求怎么做？”这样可以让孩子自己去思考。
第三遍：孩子正确理解之后，再读一遍，可以加深记忆和理解。然后动笔去做。
二、独立解决自己验算。
在孩子做作业的过程当中出现错误，家长不要及时指出来，等孩做完以后，让孩子自己认真检查。
三、有错必改。养成错误不过夜的习惯。
每次做作业之前，先把前面没改的错误改正，再做新的作业。
错题就像孩子上的包袱，只有拿掉扫清障碍，才能帮孩子轻松进入新课程的学习。
这将是一个良性的循环。否则，这些没有解决的错误，又会带到到新的课程当中，像滚雪球一样，越来越重，最终导致孩子学习吃力、厌学、自卑、痛苦。
孩子出现错误的三种状况：
1、粗心的错误。
家长发现错误后不做任何提示，只是提醒他再次读题。
2、方法知识类错误。
孩子不知道为什么错，怎么错？家长可以给孩子提示，让孩子根据家长的提示去思考。由此，家长可以总结，这块是孩子的薄弱点，让孩子有针对性加强练习。
3，无法理解的问题。
有些错误是通过家长讲解才能理解的。帮助孩子找出错误的原因进行分析，并帮助孩子找到相应的解决办法。
养成这个习惯以后，孩子在中高段的学习中能够进行自我管理。中高段科目多，内容多，时间紧，复习时有针对性。把课本、作业拿出来，重点对错误知识进行复习巩固，可以高效完成知识点的查漏补缺，重点突破，节约时间，提高效率。
对于低年级的孩子，早培养早收益，未雨绸缪，事半功倍。
这就是我今天分享的内容，希望能帮助到您。
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