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不陪孩子写作业,小心他们变成怪物哦

不陪孩子写作业,小心他们变成怪物哦

作者: R老师 | 来源:发表于2017-11-05 19:52 被阅读37次

    R老师电影,用自己的眼睛看电影。

    ——R老师电影

    01怪物来了

    可怜天下父母心,每个人都希望自己的孩子好。

    然而,教育却是最艰难的话题。以为有规律,同样的方法却教不出同样的孩子,以为没有规律,却似乎有共性。

    今天说的这部电影,关于教育,《报告老师!怪怪怪怪物!》。来自台湾导演九把刀,就是那个拍出爆红电影《那些年,我们一起追过的女孩》的家伙。影片入围了今年的台湾电影金马奖最佳视觉效果、最佳音效奖提名名单。

    这部电影,看起来像一部恐怖片,影片开头怪物吃人的情节,也确实十分血腥,叫我一度产生弃剧的想法,但最恐怖(或者说最血腥)的,也就这一段。之后,完全可以当做一部青春校园电影来看——虽然主题很阴暗。

    02 是在讲校园霸凌?

    在很多人的眼里,《报告老师!怪怪怪怪物!》是一部关于校园霸凌的电影。表面看起来,确实也是这个样子。

    林书伟原本是一个学习优秀的男孩,然而,影片一开头,他就被冤枉偷班费,站在讲台上,首席被全班同学用纸团扔,然后被要求脱鞋子、脱裤子。而老师,站在边上,一副爱莫能助的样子。

    只有一个同学同情林书伟,但那个同学,本身也被孤立被羞辱,她的座位被安排在教室之外的窗口边上。换句话说,她还处于林书伟的鄙视链之下,他根本不看重她的信任和同情。

    林书伟不甘心,跟踪段人豪等人到了学校废弃的游泳场,当面质问他们。这时,段人豪的女朋友把他的手抓住放在胸口,让他多了一个恶名,“抓奶侠”。林书伟得到了更多的殴打和羞辱。

    林书伟把他和段人豪对话的音频交给老师,要求证明他的清白。老师根本不理睬他,反而说,你最该想清楚的,是为什么会是你(陷害他)?校园生活除了念书,还有人际关系。

    这还不是最糟糕的,更糟糕的是,老师还点名段人豪等人帮助林书伟完成“关怀社区”的任务。任务内容是,照顾社区里孤苦无依的老人。

    同学羞辱他,老师抛弃他,是林书伟的处境。为了更好地存活下去,他必须改变。

    到了社区,段人豪这些小坏蛋,在喂饭时故意让老人吃不到饭,把瘫痪老人的轮椅推起来飞奔,把这些老人捧起来玩“斗人马”……总之,他们想出种种方法虐待老人。

    林书伟起先抗拒、排斥、责问他们,“会不会有报应”。但慢慢地,林书伟也融入了其中,等到对着老人玩自拍时,林书伟已经笑颜如花。

    不能镇压恶,不能隔离恶,最后就成为恶,这是林书伟做出的改变,做出的选择。

    不得不说,林书伟得到了回报,当后来班里另外一个同学戏弄他时,段人豪挺身而出,用凳腿把对方打到血肉模糊。

    几个人在一个老人,曾经的国民军29军大刀队成员李荣峰的家里,发现了一个保险箱,约定当晚来偷。在偷的时候,他们遭遇了怪物,在逃窜时,由于小怪物刚好被车撞昏,他们掳走了她。

    他们把怪物关在了废弃的游泳池里,然后以折磨、虐待怪物为乐。发现怪物怕太阳光,就用镜子照她;觉得怪物的牙齿不一样,就把它拔下来;在怪物的嘴角用电钻钻孔,然后用螺丝钉盯上一个铜牌;和怪物一起“血妆”,开个万圣节party……

    看起来很残忍是不是?但对比现实中的校园欺凌案件,其折磨人的手段毫不逊色。

    人,都有折磨别人的天性。就像人,也都有恻隐之心。林书伟虽然和段人豪混在了一起,但还是不忍心看到怪物被虐待,尤其是他经过搜索后,发现这个怪物其实是被人下了降头后的异化,更是把她当做了自己的倾诉对象。

    他在她的身上,看到了自己曾经的影子。

    生吃人肉,把心肝当美味,当然是怪物;肆意欺压同学,凶残的怪物在他们的手里也只能被虐待、被算计,段人豪等人,可以说也是怪物;而林书伟,看起来是受害者,然而同情心泛滥,对毫无人性的怪物都心怀同情,又何尝不是一种怪物?

    影片中,基本上没有看到父母的出现。

    父母的缺失,教师的无能,让孩子成了怪物。这大约是九把刀想表达的。

    03 假如学校就是一个社会

    在R老师看来,这部电影除了再讲校园霸凌,其实也在影射一个失控的社会。

    假如学校是一个社会。

    老师理所应当是这个社会的控制者。然而,在影片里我们看到,控制者碌碌无为,在教学上他们自己声称“加加减减就够用,同学们请睡觉”;在生活上,公然在学生面前调情,就算别拒绝依然厚颜无耻一再向女教师约会;于是到了学生管理上,事不关己、高高挂起,对于不涉及自己利益的恶行无动于衷。

    林书伟的被算计,老师心知肚明,但她不但不主持公道,不干预对林书伟的种种羞辱,最后还把林书伟推给了段人豪。

    一句话,控制者放弃了自己的权力。

    养虎为患,尾大不掉。当后来,老师觉得段人豪对自己都不再尊重时,气急败坏,用尖酸刻薄的语言羞辱,不断扇他嘴巴,迎接她的是疯狂的报复。段人豪等人发现了怪物的血,在阳光下会自燃,于是就在老师的水里滴了几滴,让她活生生地自燃而亡。

    可悲的是,林书伟这个天生的同盟者,由于之前的遭遇,这时不但没有对她预警,还参与了下毒。

    控制者的没用,除了极端自私之外,还有一个重要的因素,是民主,是投票。对此,九把刀在两个地方暗示我们。

    第一个地方是,当林书伟被冤枉投班费时,后面的黑板上,是一个投票的结果。说明林书伟的偷钱嫌疑,是被“票决”出来的,然后,又在他那里发现了装班费的信封。

    第二个地方是,当林书伟站出来维护怪物,不让镜子照到她时,段人豪等人说,那我们投票决定谁给怪物吃吧。林书伟知道结果会是怎么样的,也就放弃了努力。

    投票,成了恶人操纵民主的工具。

    鲁迅先生说,皇帝打大官,大官打小官,小官打平民,平民打老婆。失控的社会,丛林法则,实力为王,“欺负链”一层一层向下。影片中,最弱小无害的小孩子,也会去白痴看顾的便利店偷东西。

    到了底层,状况自然十分悲惨。比如老人们,孤苦无依,住的地方破破烂烂,死了也没有人知道。就连怪物也懂得这一点,所以寄居在他们的街区,吃流浪汉,吃老人,而长期不被发现。

    在一个失控的社会中,孩子们变成怪物,是最自然的结果。

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