让每个孩子产生差异化，无论是他们的思考和发展方式，还是他们从别人那里学到的东西，才能让所有孩子都有更好的机会在环境发生变化时生存下来。
尽可能让孩子能够接触到各种各样的信息和模型。
我们的核心适应能力，就是适应改变本身。
爱，持续进化的保障。
成为一位稳定且可以提供可靠学习资源的照顾者要比成为一位直接教导式的照顾者更有价值。
用整个村庄养育一个孩子（社区和资源多样化的重要性）
让孩子有机会近距离观察很多不同的人是怎么做事的，是帮助他们通过观察来学习的最好方法；让孩子有机会与许多不同的人交谈，是帮助他们通过倾听来学习的最好方法。
人类历史就是积极地借由更广泛的合作来解决囚徒困境的整个连续过程。
孩子可能对别人提供的信息很敏感，但绝不会被动地被他人塑造。相反，他们会主动解读并试图理解人们在做什么，以及为什么这么做。
你的孩子可能比你还了解你。有两种方法可以学习因果知识：一种是通过反复试错，另一种是观察其他人或事件。（第二种更为高级）
幼儿并不只是模仿任何发生了的行为，他们模仿的是导致有趣结果发生的行为。孩子只会模仿有效行为，且是人的行为。
孩子和成人之间的差异反映了“探索式”和“应用式”两种学习方法的对比。在“运用式”中，我们尝试找到最有可能当下就能解决问题的方案；在“探索式”学习中，即使不能马上找到答案，我们也会尝试更多可能性。
仪式是一种自身毫无意义却具有重要社会功能的行为。通过严格的规定和执行极其具体得操作，你可以识别出你是谁，以及你属于哪个群体。
只有当你不指望必须得到有用的结果时，事物的仪式之美才更容易被欣赏。
仪式是专门为你在和其他人沟通时，告诉他人你是属于哪个特定社会群体而设计的。
在实践中去爱得关键是一起做事，无论是工作、养育孩子、散步还是烘培蛋糕，都要以适应你们两者优点和缺点的方式参与世界。
亲子关系中最基本的信任比教养方法更重要。
你的孩子为什么不信你的话？
（信任！情感！）
无形的精神会带来真正的实际影响。
孩子对你的信任胜过一切方法。
年幼的孩子在学习这件事上是坚持不懈的，他们会一直寻找他们想要和需要的信息。
（所以孩子会一直问为什么，为什么，甚至是反复问同一个问题）
打闹是一种社交演练。
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