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对于孩子,你是园丁还是木匠?

对于孩子,你是园丁还是木匠?

作者: 拉普蓝朵 | 来源:发表于2022-06-19 07:34 被阅读0次

    每日一📙:《园丁与木匠》

    金句:

     ①家长对孩子做了什么,其实没那么重要。重要的是,家长是[什么人]、和孩子是[什么关系],以及给孩子提供了[什么环境]。

    【养育的重点】不是让孩子学会某一项技能,而是【学会面对未来的不确定】

    ③童年真正的价值,在于[混乱]。混乱是一种演化策略,让孩子能[发展各种个性,来应对未来多变的环境]

    ④家长应当是“脚手架”,引导孩子自主搭建知识大厦。[不刻意地教导、不过多干预],可能就是最简单有效的方法。

    结论分享

    1. 做家长,不是当[木匠]去雕刻作品,而应是[园丁],提供好环境,让孩子自己生长。

    2. 孩子大脑的发育,会经历变化。6岁前,孩子大脑的特点是“混乱”,适合无目的的自主探索;6岁后,孩子的注意力变得可控,开始能专注于学习某一个知识;而进入青春期后,孩子的大脑会再次变得混乱,做出各种出格的举动。

    3. 童年真正的价值,在于[混乱]。混乱是一种演化策略,让孩子能[发展各种个性,来应对未来多变的环境]。孩子将来幸福不幸福、成功不成功,要看他的性格和所遇到的环境是否匹配,这不是家长能决定的。

    4. 养育的重点,不是让孩子学会某一项技能,而是学会面对未来的不确定。父母应该做的,是提供多方探索、体验丰富的环境,让孩子适应未来的多变;而不是执着于过早的收获,比如今天背了多少唐诗。

    5. 研究发现,孩子会主动模仿他人,尤其是关系亲近、与他相似的人。所以,父母是孩子最好的榜样。而且,父母与孩子的关系越好,孩子就越愿意模仿他们。

    6. 孩子会通过观察,对父母的行为做出自己的判断。假模假样地灌输知识是没用的。想让孩子听话,首先看看你跟他的关系好不好,其次问问自己有没有这样去做。

    7. 玩,是必不可少的成长环节。不但能促进学习,更是最重要的学习方式。

    8. 学会“假装”,是孩子成长的关键。假装游戏有两个作用:① 设想事物的多种可能性,提升孩子的创造力;② 让孩子理解别人的心理状态,变得包容和善解人意。这个关键窗口期,是在18个月到5岁这个阶段。

    9. 在教育中,家长应当是“脚手架”,引导孩子自主搭建知识大厦。刻意地教导,反而容易让孩子只吸收、模仿,而不去探索和创造。对于一般家长来说:不过多干预,可能就是最简单有效的方法。

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