时值岁末，班主任工作培训火热进行中。今晚主讲的是河南省第二届名班主任工作室主持人陈红老师。
毛杰厅长的那句“班主任怎么样，学校就怎么样，教育就怎么样。”让一线老班们感到肩上沉甸甸的。如何做一名优秀的班主任？是每一个有追求的班主任要思索的问题。陈红老师《做“温暖”的老班》，让我们又一次看到了优秀老班该有的样子。
爱是永恒的教育理念。优秀的班主任都有一颗热爱和善感的心，他们总能将爱的触角深入到学生的心灵深处，感学生之所感，想学生之所想。爱学生不应是一句空话，它应该落实到具体的行动中。陈红老师的“魔力盒”是“爱心”盒，是师生心心相通的魔法盒。
教育只有爱还远远不够，还要有智慧。陈老师所列出的三个场景：学生犯错、缺乏动力、学习倦怠，恐怕我们都习以为常了吧！我们是如何去处理这些问题的呢？可能大多数老师会选择最简单、成本最低的说教。长期的教育实践，我发现：处于青春期的孩子对说教是抵触的，往往老师苦口婆心讲了一堆这些大道理，到头来只感动了自己，学生却无动于衷。教育中，有时候怎么说比说什么更重要。这就需要老班们去寻求解决问题的最佳途径，走进学生的心灵，让教育真的发生。
来看看陈老师是如何做的吧。面对犯错的孩子，陈老师让他们看一个咬掉一口的苹果，这个苹果几天后完全坏掉了。通过创设这样一个情景，启发学生思考，一个小的错误可能会带来更大的错误，从而启发学生去思考思考自己所面临的错误。学生缺乏学习动力，班级没有好的学习氛围，如何调动学生的学习积极性呢？陈老师采用的是故事教育法。褚时健的励志故事并不为同学熟知，老师把褚时健的人生故事娓娓道来，让学生沉浸式的感受褚老愈挫愈勇，逆风生长的顽强精神，这就是最生动的教育教材。远远比说教生动，有力量。
面对复习倦怠的孩子们，陈老师别出心裁，从一张网络上的热图说起，引导孩子们从父母的角度是思考问题，从而约束自己自觉学习。而这些就是教育智慧。
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