一
鲁本·桑托斯(Ruben Santos)，是Oatey公司的技术维护专家。这是一家总部位于克利夫兰的商业和住宅管道产品制造和销售公司。最近，桑托斯又回到了他30年来没有回去过的地方：教室。
“我非常紧张，因为自1988年以来我就没再上过学，重新回到课堂对我来说是一件令人震惊的事。”48岁的桑托斯说。
但这不是那种典型的教室。课程是在Oatey公司的停车场里，在一辆改装过的53英尺长的半卡车拖车上讲授的。桑托斯的培训费由公司支付，由凯霍加社区学院(Cuyahoga Community College)提供培训内容，也被称为Tri-C（3C）。
培训目的是：随着工厂机器人技术的迅速普及，使他的技能保持更新，跟得上时代的步伐。
Ruben Santos在上课
我们现在来说说3C移动教室。它是由社区学院推出的类似实验室的课程，以满足雇主对制造业、医疗保健和信息技术等行业技术工人的需求。与传统教育不同的是，他们要去学生所在的地方，而不是让学生来找他们。学生可以学习他们立即就能用得上的技能。
“社区大学的使命就是进行技能培训，我们看到越来越多的大学都在采用移动技术并购买设备来进行培训，是因为他们认为这件事的意义重大。” 美国社区大学协会的附属委员会执行董事达琳米勒这样说。
她说：“这很令人兴奋，因为随着自动化和人工智能技术的不断变化，工人们需要不断地进行学习和再学习，才能适应技术上日新月异的变化。而这对于受家庭和生活义务束缚的成年人来说，能拥有一个移动教室来学习就显得特别重要了。”
二
大约两年前，Tri-C部门开始运营，他们在俄亥俄州东北部走访了Arconic、Mold-Rite Plastics和福特等公司，并同时走访了9个县的学校。他们建立了一个实验室，可以进行实践培训，还有一个配有10个办公桌、Wi-Fi和视频系统的教室。
将拖车改装成教室的成本约为34万美元，资金主要来自公民银行(Citizens Bank)的拨款。他们每个季度的运营成本约为9,000美元，用于燃料和维护。
Tri-C负责劳动力、社区和经济发展的执行副总裁威廉•加里(William Gary)表示：“我们的拖车（教室）今年预定了47周的课程，可以让我们把培训带到企业，直接解决该地区的制造技能缺口问题。”“雇主愿意给员工时间，让他们可以走出工厂，进入我们的拖车，进行一个小时或三个小时的现场培训。”
威廉·加里
Oatey公司目前有15名员工参加了流动培训。课程内容包括：蓝图和示意图阅读模块；传感器、气动和液压系统；高级故障排除。“我们已经认识到了，公司要想不断进步，就必须不断培训公司技术人才的技能。” Oatey化工厂的经理鲍勃·罗杰斯(Bob Rodgers)说。
反过来，公司也希望能大赚一笔。“我们预计，经过培训后，机器的正常运行时间会有所增加。”罗杰斯说，“当机器运行时，我们能产生更高的效率和品质。此外，通过这笔投资，我们也看到了维修团队人员的热情和投入，他们很欣赏我们对专业发展的承诺。”
像本文开头提到的，对于桑托斯这种工作了几十年的员工来说，培训是让其保持数字技能与时俱进的一种方式。
“对于那些处于职业生涯中后期的人来说，他们可能不用像年轻的大学生那样的方式学习，因为他们面临着大学的招生过程、时间安排和通勤方面的等等各种问题。而移动教室的出现是一项受欢迎的创新，它的便利性给了许多人继续成长的梦想。” Oatey制造工厂的高级人力资源经理莫林·潘斯基(Maureen Pansky)说。
迈阿密大学的资深研究学者菲利斯·康明斯说：“对这些移动教室的需求确实存在，尤其是对于那些需要学习新技能或提高技能以继续工作的老年工作者来说尤其重要。”她正在研究社区大学该如何为40至64岁的工人发挥一些作用，以帮助他们在劳动力市场上保持竞争力。
她采访的学生都“非常关心自己的技能是否与时俱进，是否有机会提高自己的技能。”康明斯说，“好消息是：由于失业率非常低，雇主在提供培训和机会方面会承担更多的责任，这也就可以帮助工人取得进步。例如，雇主会帮助他们转移到制造业的新岗位，因为技术原因，一些工作已经过时了。”
三
位于威斯康辛州东北部的技术学院，是移动教室的先驱之一。贸易与工程技术学院院长马克•韦伯(Mark Weber)表示：“我们从2010年开始开设第一门课程，教授计算机数控加工。
“我们的目标是为农村高中提供培训，并向学生介绍先进的制造业职业。我们为他们提供机电和自动化工程培训的实践经验，并教授制造厂的维修技术员技能。”
韦伯说，如今，已经有7个县和36所高中都开设了这种“车轮上的教室”(class -on-wheels)课程，这些课程已经扩展到了雇主现场培训，尤其是在农村地区。学院还设有一个专门研究信息技术的教室，已经投入使用了。
科罗拉多州普韦布洛社区学院(Pueblo Community College)的移动教室是一个安装在七辆拖车中的教室，它能为员工提供一系列先进制造技能的培训(第八辆拖车正在生产中)。其中包括多媒体教学工作站和专业设备。到目前为止，该移动教室已经在科罗拉多州的8个县、以及犹他州和新墨西哥州使用。
普韦布洛企业学院（pueblo community college）的执行董事阿曼达·科鲁姆（amanda corum）说：“我们在该地区建立了一个制造伙伴关系，他告诉我们，他们确实需要一个更灵活的培训解决方案，他们希望员工不用到指定地点上课。对员工来说，如果课堂就在他们的工作场所里，那就更容易、更方便了。”
“我们的大部分服务区域都是农村地区，”她补充说，“所以我们也在一个大致的位置设立了办事处，可以有很多人来培训，或者雇主可以派员工过来。”
学生的范围从八年级学生到在职工人，还有在制造业需要学习新技能的初入职学生。“我们还为那些被监禁的人提供培训项目，为他们提供他们需要的工作技能，以便他们在获释后能有一份可持续的工作。”科鲁姆说。
培训讲师Jeremy Isaacs看了Oatey员工完成的测验
这些数字不言自明：“我们的普韦布洛企业学院团队提供了超过16万小时的‘边学边赚’培训，”该学院院长帕蒂•埃尔贾维奇(Patty Erjavec)表示。“平均而言，完成培训的人工资会增加3%。”
对雇主来说，便利是一个好处。“这么简单，这有点不可思议，”产业链制造商皮瓦格公司的经理罗恩·弗朗西斯说：“这很好，因为如果我们有紧急任务，我们能随时把参加培训的员工招回来，因为他们就在现场附近。”
弗朗西斯说，另一个优势是，“这跟你上大学一样，同样会得到导师的教导。而且导师们对材料都非常了解，所以我们的员工能得到专业人士的具体指导。”
23岁的迪伦 (Dylan Rebensdorf)是皮瓦格公司的员工之一，他就充分利用了现场课程来学习。他说:“在那个教室里，你能得到他们教授的所有东西。”
显而易见，好处是不容忽视的。“我希望，能在全国各地看到像我这样的工人。” 桑托斯说，“我在这里已经工作了30年，移动教室真的给了我成长的机会，而且与没有移动教室的时候相比，我能在这份工作中待的更加长久。”
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来源：nytimes
作者：Kerry Hannon
智能观 编译
—完—
亲爱的朋友：
Tri-C移动教室的出现，解决了很多在职人士进修培训的需求问题。
通过这种移动教室，你还能想到什么？
欢迎留言畅想。
希望本文对你有所启发。
安好！
智能观 灵米
2019-3-28 于北京中关村
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