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一个人推荐我书，亲爱的汉修先生，我非常感谢推荐人，并答应看完之后，好好向他汇报我的读书感受。这个人就是四年级四班的王同学。
看了一遍后，我又把此书推荐给四五班的张同学，他说自己看过，我们约定哪天一起聊聊书中的人物和故事。
2
对自己宣誓吧，我读一句，你读一句，大声点！马文老师说。
上帝赋予我的这一天清新又明朗，
我可以用好这一天，也可以放弃这一天，
我承诺，
我充分利用这一天，
因为
我意识到，光阴一去不复返。
我意识到，这就是我的生命，要么使用，要么丢弃。
3
什么样的人，才会敬畏大自然的壮丽景观呢，比如仰望天上的云，追逐太阳的光。
4
各位：
6人会议，
计划在教育局年度考核后，我们几人坐下来头脑风暴会，讨论展望一下工作室2021年及近三年的学习发展的前景。
1、目前已有的读书讲座、教育随笔共写、主题班会观摩、个人展示等，哪些活动需要传承，如何传承 ，哪些方面需要创新？如何创新？
2、工作室人员增多，仅凭自觉性是缓慢且松散的，工作室个人考核评价制度是否需要完善，哪些需要保留，哪些需要修改，如何修改？
3、初步确定工作室年度工作计划，具体到月份或学期，
4、以上草稿形成后，先提交给思政股领导审核，通过后，再推出来，逐项向大家解读。
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