葛寨小学西区王晓芳
在这阳光明媚，微风不燥的节日里，5月17日我有幸参加了在实验小学举办的第三次小学语文国培计划。而在这次培训中收获颇多，满是硕果，以下是我的一些体会，分享给大家。
一、了解学生年级特点，创造性的运用课堂。
上午在北京实验小学 洛阳分校教科室主任王盼盼的古诗《夏日绝句》一课拉开帷幕。这本是一节六年级的语文课，但是听课学生却是五年级的孩子。王老师并没有按部就班的上课，而是在上课之前运用谈话的方式全面的了解学生对这首古诗的认识程度，对其课堂教学进行微调，让这突如其来的惊喜，转变成正真的惊喜。是啊，课堂上我们难免会遇见这样突如其来的事情，如：提前两天准备好的课件，偏偏在讲课时播不出来。又如：你上公开课突然停电，你又会作何反应。
作为老师你又会如何去解决呢？我觉得除了自己专业的知识素养外更离不开老师在面对事情时所表现出来临危不乱，思路清晰的应变能力，从这细微的教学中也体现了王老师老师不仅教学好，组织能力更好，且具有较高的教育机智，更能创造性的运用课堂而非死搬硬套。
二、想要教好课就要会备课。
备课：备教材 备学生 备教法 这些我们每个老师都熟记于心，可坚持下来的不是很多。作为一名新上岗老师来说要想吃透教材，还要结合我们的课标，只有自己清清楚楚，明明白白的知道什么年龄阶段，有什么样的目标，才能给孩子们带来一堂有营养的知识大餐。
我想反思归反思，体会归体会，运用到实际才是真理。在今后的教学中，多思，多学，多习，多行。
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