听了歌尔教育集团赵桂霞校长的报告，我觉得自己深受一次心灵的洗礼，感触颇多。。
两个多小时，赵桂霞校长站着给我们演讲；两个多小时，赵桂霞校长在平缓深情的语言里，给我们娓娓描绘着广文中学的点滴；两个多小时，会场内鸦雀无声……这样的场景，很少见。
正如赵桂霞校长在自己的博客里讲到的，要善于用数据和图标表达。整场报告，赵桂霞校长给我们出示了很多的数据和图标，让我们能够清晰的看到广文中学在教育之路上的积极探索。
我在报告中，听到最多的词语是,“我们通过调研”、“我们通过调查”、“我们通过问卷”，并且在翔实的数据之前，我们感受到了作为一个校长的务实、勤勉以及对于学校，乃至对于教育的真情。我在想，这恰恰就是对我们绝大多数做教育的人的浮躁心态的一个绝妙的抨击。
赵桂霞校长的报告信息量实在太大，比如说“引桥工程”、“活动课程”、“离校课程”等等等等，都需要我以后慢慢的消化吸收。
报告让我对教学有了一个全新的认识，我们要用一颗善良的心,包容的心去平等对待学生，尊重学生，公平、公开、公正全面的评价学生。每一位学生都是心中天真无邪的孩子，他们对知识充满渴求，急需要我们的承认。学生在我们的眼里更没有高低贵贱、贫富差距、优等生和差等生之分。因此，我们要一视同仁，更要及时发现他们的闪光点，及时指出，让他们有成就感、荣耀感，激发他们向上、向前。同时也要为学生灌输一个思想：上课我们是师生关系，下课后我们是亲人关系，有任何困难，我们都可以共同面对、共同商议、共同解决。老师要做到热爱学生，帮助学生，想学生所想、急学生所急,这样学生才把我们当亲人看待，有什么解不开的“疙瘩”才敢于给我们说，我们才能共同解决好,使我们的这个“家”更加美好。
借用两句赵桂霞校长博客里的话，用以勉励我们的全体教师并且自勉：教育需要爱。“没有爱就没有教育”。让爱在教育中行走，弥漫于教育的每个细节，熔化于教育的每个行动。
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