读完《坏小孩》，给我的第一感觉是心悸，而其中的两个堕入黑暗深渊的主体--张东升和朱朝阳又分别是老师和学生的身份，我感觉似乎罪恶离我们并不遥远。由此引起了我的一些思考。
1.兴师道
从一个追逐梦想，渴盼学有所成的农村学子到心狠手辣不择手段的凶恶之徒，张东升的转变似乎来得很突然，又合情合理。家庭不和谐、事业不顺心，导致他从卑微到绝望，继而奋起反抗，一步一步走向了罪恶。因为他的触目惊心的恶似乎已经超越了我的同情和怜悯，所以，我对他的印象就是————恨。
我不知道张东升的人物形象是否在现实中有原型，但回顾以往的旧闻，教师不遵守职业道德的例子比比皆是：收受贿赂、对学生拳打脚踢甚至猥亵学生......将法律抛之脑后，更别提什么师道师德。正因如此，教师的形象似乎正在从兢兢业业，默默付出的高尚慢慢褪色。变得不那么令人敬畏了，因为千般好不抵一朝失。当我们回忆起恩师传道解惑之时，愈发怀恋那时的质朴，咏叹学习生活的美好。如果说师道不存，那祖国的未来将何去何从？另一方面，因为微薄的工资不够养家糊口，晋升的渠道闭塞，一眼望穿日复一日的重复生活，一批才华横溢，有理想抱负的教师流失。教师队伍人员缩减，师资薄弱已经成了一个非同小可的问题。
可喜的是，随着一系列引才计划，政策的施行，不少的乡镇师资得到了造血式的补充，教师门槛的提高也使得教师队伍愈加强盛。应习大大的要求，广大教师正在向着“有理想信念，有道德情操，有扎实学识有仁爱之心”的好教师进发。教师作为育人的精神事业，是正义，善良，美丽，智慧的代表。是让学生愿意亲近，愿意相信充满正能量的崇拜者。
大道至简，只要教师坚守初心，牢记使命，携手共进，砥砺前行，必将走向教育的美好未来!
2.传温情
持之以恒的认真学习态度，爱护母亲的感念恩情。定格为了我对朱朝阳的的第一印象，至今仍历历在目，似乎他是别人家的孩子的化身，我本以为以后迎接他的是前途似锦，却没想到是罪恶之径。是什么导致了他人格缺失，走上一条不归路？
心理学上说什么样的童年就会造就什么样的人，或许家庭的不幸才是原罪。父母离异致使安全感缺失，加上父亲对他一而再再而三的漠视，毫不信任激起了内心对父亲仇恨的升级，最后异化成为弑父的念头，并将之付诸于行。朱朝阳并非是个例，北大学子吴谢宇残忍弑母衡南县13岁学子因家庭纠纷锤杀父母让人不寒而栗。家庭教育缺失，俨然已经成为影响孩子身心健康，阻挡孩子形成健全人格的壁垒。
或许只有爱的力量才能化腐朽为神奇，净化孩子心中的阴霾，迎来照亮征程的希望之光。
父亲的严爱，母亲的慈爱，老师的关爱，同学间的友爱是一个学生成长路上必不可缺的，“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年”，希望我们的学生都能成为幸运的人。
全文1113字，阅读约需要2分钟。
网友评论