主题：如何设计教学PPT
信息化的时代已经全面到来，对于乡村教师来说，这是一次大的变革。以前，有一个人会用电脑，会做精美的PPT时，人们会觉得这个人好厉害呀，但是对于现在的教师来说，这些技能不再是什么了不起或是值得炫耀的技术活。信息化时代，对应信息化的教学模式。这是现在社会发展的必然趋势。还记得我在初中时的梦想是当一名教师，小小得三尺讲台，洁白的粉笔，绿皮黑板，底下坐着一群伸着好奇的小脑袋的同学们，等待着老师带他们在知识得海洋里畅游。这是我最初映像的教师职业。
信息的发展
然而，随着时代的发展，到了现在的二十一世纪，对于教师的要求也越来越高，越来越需要专业化的教学技能，其中优质的课件准备就是老师的必备的技能之一。今天梁勇老师和吴虹校长讲的是如何制作PPT。梁老师在一开始就说了PPT的作用是：视觉辅助，精美准确的图片会带来视觉上的冲击，记忆会更加深刻，理解会更加的到位。它可以自动演示需要显示的内容，资料阅读更加的便捷丰富。对此，我深有感触，我所在的村小没有班班通，没有电脑，唯一信息化一点的东西就是我的这个手机了，在给孩子们讲课的时候，缺乏视觉辅助，给孩子们情景创设就很困难，虽然我们没有班班通，但是我的手机就是孩子们的班班通，还记得给他们讲“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句诗时，我在手机上给他们展示了两张图
接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红
图文结合，情景带入，这堂课的效果就非常好，学生积极思考，头脑中也有准确的画面，背诵理解诗句也快。由此可见，PPT的功能是帮助学生情景创设，加深印象，深刻理解，把抽象转为直观，把静态转为动态，很好的帮助学生学习理解知识点。
我所在的村小
我所在的村小可以说是一个停留在我初中映像的教学点，可想而知它的落后性。六个老师坚守的学校，其中还有三位老师是快要退休了，我在我们学校也算是一个会电脑的了。因为没班班通，所以一只粉笔就是我们的教学工具，我觉得在上课的过程中是艰难的。就像我这次我带的二年级的小朋友们，期末考试最后的看图写话，图上是一位妈妈带着孩子坐公交车，一位老爷爷来了，孩子要主动让座，但是妈妈不允许。就这么简单的图画，孩子很看不懂，因为他们不知道公交车，没见过更没坐过公交，所以他们不知道公交车上会发生什么，所以他们写的是孩子肚子痛，妈妈在安慰他。看着孩子们写的作文，我感到心酸，他们相对于城里的孩子来说已经落后了一大截，他们不是不聪明，而是没有更好的资源让他们学习了解。
做个勤劳的“搬运工”
虽然我现在的教学点给不了学生们好的教学设备，但是这也不能成为我不学习不上进的借口，优秀的人那么多，我凭什么懒惰。已经两年没有动过PPT的我现在技艺已经不太娴熟。但是暑假听了老师们的课，我反思自己，反省自己不应该好逸恶劳，不应该因为条件的不足而放松懈怠，不应该得过且过的替自己的不足找借口。相信在不久的未来，信息化的教学模式一定会全覆盖到乡村，要是不思进取，自甘堕落，一定跟不上未来的教学模式，那将会是一个笑话，一个失败者。我们每个人都害怕失败，害怕落后，所以要不断的学习，不断充实自己，把丢掉的知识重新拾起来，大山里的孩子渴望飞出大山，而大山里的老师也要时刻准备着迎接信息化的到来，让自己不恐慌，有自信，“手里有活，说话有劲”，不做一个失败的落后者。
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