父母对小松的管理是非常严格的，周末也会让小松上四五个补习班，但是近这个学期小松的成绩不断下滑，学东西老是心不在焉、记不住，连做作业也不能专心致志，感觉做什么事情都很懒散。
在近的一次考试中，小松竟然考到班级的倒数几名，学习委员肯定是当不上了，还在家长会中受到了老师的点名批评。小松的爸爸爱子心急，又打又骂，心急如焚，不知所措。小松的爸爸说：“原来在班上都能排在前几名，现在都是倒数，问他有什么困难，他也不说，就是不能专心学习，我实在不知道他怎么会变成现在这样。
成绩一落千丈，皆因多动症
为了弄清小松成绩下滑的原因，小松父母和班主任老师进行了多次交流，在交流中发现，小松之所以成绩下滑，跟注意力不集中有很大的关系，以前的小松做什么都很专心，但是现在的小松做事马虎，不能有效的专注学习，听课时很爱走神，不能专心的完成老师布置的作业。后老师建议小松父母带小松到医院进行检查，因为小松的情况跟多动症的某些症状非常相似。
经过朋友的介绍，小松一家来到了太原市中心医院第三医院儿童生长发育科，接诊的是侯万东主任。侯万东在了解小松的情况之后，通过交谈、问卷、仪器等多种方式进行评估，后得出小松是典型的注意力缺陷型多动症。
注意力缺陷型以注意障碍不伴多动为主，主要表现为注意力不集中、做事懒散、困惑、迷惘、动力不足，伴较多焦虑、抑郁，有较多的学习问题, 而较少伴品行问题。
治好多动症，再次变身“小神童”
侯万东主任考虑到小松已经上六年级了，存在学习紧张功课繁多的情况，因此侯万东主任为小松制定了专属的诊疗方案，采用“TW多学科结合康复模式”，对小松进行了分期诊疗。TW多学科结合康复模式是专业诊疗多动症的模式，不用住院、不用打针、不用训练，便可让多动症患儿诊疗。
诊疗半年后，小松已经是初一的学生了，这次来院是进行复查的，与上次不一样的是，小松现在又是班级的学习委员了，小松的爸爸感叹道：“通过医院的诊疗，没想到就在半年的时间中，孩子的学习成绩突飞猛进，再次成为我们眼中的小神童，真的很感谢医院的帮助，没有你们，孩子的前途怕就这样毁了。”
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