（一）
最近辅导小哥哥写作文，发现他又进步了，或者说又长大了。
一年级时，只要求写一点简单的句子，但我们每一期的读书会，都要准备一个讲稿，有时做主持人要串词，有时是一千多字的讲稿。他是最大的孩子，当时唯一的小学生，所以要求总会高一些。每一个主题，我与他一起思考讨论，先构建一个框架，再慢慢往里填内容，最后，再修饰一下细节。因为会写的字有限，都是他说我写，语言也尽量简单，毕竟受众也都是幼儿园的小朋友。整个过程，我们商量着来。我给方向上的引导，具体的知识相互补充。
三年级了，作业量明显增多，每周一篇作文，没写过的主题，他依然会问我。我们按照之前的方式继续，但是最近发现，他不再需要我从头到尾地守着，不再需要我一字一句地捋顺。上周的作文是写景，我让他写小区的景观，先通过画图的方式，呈现小区整体的部局，按照空间顺序去思考，去组织语言。讲完后，他说：“我知道怎么写了，你可以出去了。”等我再进房间时，发现他几乎写完了。虽然与我讲的不太一样，但他有自己的想法，也非常好。在句子和用词方面，还要推敲，这个可以慢慢练习，但是他已经有自己的思想，并且想表达出来，甚至与我的想法不一致时，他会据理力争。就像孩子学会了走路，就想要自己走，不再想让妈妈抱着了。
这就是家长慢慢退出的过程。小时候，他知道的十分有限，总需要妈妈跟在后面教，现在只要给他一个方向，他可以自己去探索，去朝那个方向前进了。而我，不需要，也不能再亦步亦趋地跟在身后。应该放手，应该相信他，哪怕他做的不够好，那也是属于他自己的成果。无论是生活琐事，还是自主学习，切忌包办。
（二）
每周一，都要打扫卫生。因为周末没有时间，孩子们忙着上课，忙着把屋子搞乱，而我忙在各个培优班之间，以及每日三餐。周一他们去学校，我开始收拾整理，全面清扫。降温了，薄被子换成厚被子，夏装收起来，换成冬装，鞋子袜子都要换一遍。这些事情很琐碎，很费时间，有的时候我觉得很烦，但有的时候，又很享受。因为家务无需动脑，于我而言驾轻就熟，在这个过程中，可以心安理得地与自我相处，去想一想工作学习以外的事情，哪怕只是静一静，因为手脚没有闲着，也不会有浪费时间的顾虑，其实挺好。
（三）
最近听到“长期主义”，我算是认同“长期主义”的人，因为什么事总想能够长远做下去，虽然，有太多太多事情半途而废，但出发时，都是有长期想法才去涉足的。罗胖说，“长期主义”的重点，不在坚持，在于不变，蹲在茅坑里仰望星空，那样痛苦的坚持，没有意义。那么我们说这个世界唯一不变的就是变化，长期不变的又是什么呢？不变的不是方法，而是那个值得坚持的长远目标。所以，“长期主义不是指我们坚持什么长期不变，而是要去判断什么长期不变值得坚持。”重点不是“坚持”，而是“判断”。就像孔子，他做事的方法，也许不如我们想象的那么高尚，但是改变社会阶层现状，心中的那点火苗始终在闪，用一辈子的时间，去坚持。实现的途径不同，但是长期坚持的目标一直不变。
（四）
（以下内容来自得到APP）
日本人提倡的一个概念——“终活”。
就是人生终结前的活动，其中一项就是从40岁以后处理个人物品，一个简单的时间表如下：40岁，开始物品大量断舍离，通俗点讲就是扔扔扔！
50岁，处理赛车、登山等青年时期之最爱的运动器械工具等，处理掉90%的书籍。
60岁，处理不动产和家具，留一处简单好管理交通方便的，或干脆去租一套生活和整理打扫方便的小房子住。整理银行存折股票证券信用卡等，只留1张的最方便的银行卡。
70-80岁，处理汽车，开始完全依靠公共交通的生活。处理艺术品古玩等收集品，走出对嗜好品的执着。精简和处理相册，留最小限的照片，并电子版化留一份给孩子。
80岁以后，逐步解约各类网络的I D（比如邮箱，淘宝，支付宝，优酷，酷狗，K歌等等等等），只留一个电子支付，处理掉大部分锅碗瓢盆等家里的其他日用品。住房的处理和最后的手机微信QQ解约要具体委托某人或某公司。
生活简单化，周边清洁化，内心淡定化，说去养老院拎包就走，不给社会和儿女留垃圾和负担。
这样的方式挺好！不知到了40岁，我还记得不。
太久没写，发现自己文字表达的能力真的退化了，甚至不知道该怎样把句子写通顺。所以，不能放下，哪怕只是记录自己一点浅白的想法，时间久了，也是有好处的。这个想法算是长期主义，方向挺好，就剩坚持了～
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