感谢朱旭东教授带我们领略了不同国家的教室文化，并耐心讲解了不同的教室文化下，学生们的不同表现！
无论何时都绿意盎然
我是一位科任教师，没有办法布置教室，但我却仔细观察了我们小学年组不同的教室文化和学生的状态！
最好的是三年级，班主任老师注重行为习惯的养成，学生在值日过后，所有的扫帚，拖把都非常有秩序的摆放好！而他们后面的板报则是随节日或者主题日更替！大部分是由孩子独立完成的！
水样无痕的教室文化
水样无痕的教室文化
我想，要是我可以设计自己的教室，那么我一定希望我的学生们对我们的教室充满期待，能把教师看成是自己的家，有主人翁的精神！
我会以营造一个竞赛的氛围，当然这个竞赛不只是学习，而是德智体美劳全面发展，我会把所有的孩子的照片贴在一条线上，告诉他们所有的孩子都一样，都站在同一起跑线上，我希望他们的学习成绩和他们的品行个性共同发展！学习不是衡量一个学生好坏的唯一标准！我会像电影"热血教师"那样，评选出年度最佳学习奖，助人奖，劳动之星…希望我的学生能在这样一个氛围下，茁壮成长！希望他们的童年除了学习还学到了很多做人的道理！
环境改变一个人，而文化浸润一个灵魂！
希望孩子们都先成为有血有肉的人，其次才是成才！
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