“父教”与“母教”的区别

【香知蜜读1095】  2018/12/14  星期五  荐书蜜友：书童珊珊

文：筱泓

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毫无缺席的父教

最近，南京拉萨路小学五年级的尤逸轩同学，写的一篇作文《藏在角落里的我》，火了。

她在这篇文章里，共提到3次爸爸：

我觉得孤独无助，从开放的郁金香成了合拢的郁金香。我爸爸看到我这样，说你不必杞人忧天，想通就好了。主要我想通他会很开心。

跑完了我很高兴，因为我跑了8.75秒，就像半个尤赛恩博尔特一样！晚上我也特别高兴，吃了巧克力，爸爸还说我是他的小乖孩儿。

虽然我还是不时地控制不住自己的大脑，大发脾气，但每次老师和父母（爸爸）都会和我好好讲。当我想通了，我又觉得没什么了不起了……

一滴水折射出一个太阳，每一个孩子的成功都不是偶然。

文字是思想的绽放，是生活的缩影，尤逸轩用她的文字，告诉我们她的爸爸，在她忧伤时给予安慰，快乐时给予鼓励，父亲在她的童年历程里毫无缺席。

有人说：最好的教育就是拼爹。

父教与母教的区别

上周末，我带着小桂圆去游乐场时，看到在攀岩墙前，好几个6、7岁的孩子爬到一半时，就停下来了，有的甚至哭起来，他们向下求救：妈妈（爸爸），我害怕。

几个妈妈如出一辙，招手让孩子下来：害怕就不要爬了，快下来吧。

而那个爸爸，双手叉腰向上喊：没事儿子，不要怕，爸爸在下面保护你呢。

结果就这个孩子爬到岩顶。

心理学家格尔迪曾说：

男人较女人来讲，更具有冒险精神、探索精神、宽容精神、求知精神，这些特点，会淋漓尽致地体现在对孩子的教育上。

孩子的生长分三个阶段：一、把我抱紧点；二、把我放下来；三、别来打扰我。

这三个阶段中，“把我抱紧点”是属于母亲的阶段；

3岁之后，进入“把我放下来”阶段，此时需要父亲介入，

这两个阶段，是为最后的阶段“别来打扰我”做准备的。

从妈妈那里感受到的温暖、理解、包容；从爸爸那里体会到的规则、秩序、抗衡、否定，二者缺一不可，为成年后的人生打下基础。

父亲带大的孩子更容易成功

朴钟红是韩国《英才发掘团》之一，从小到大，一直都是“别人家的孩子”。

在他20岁那年，只准备了10个月，就考上了很多人或许考一辈子都无法考进的韩国最顶级会计事务所，成为公开会计师，而且工作得非常出色。

纪录片中，他的爸爸在朴钟红小时候起，不仅在生活上陪伴他，也参与指导学习，还参加所有孩子上学期间的家长会，哪怕班级里其他孩子，参加家长会的代表都是妈妈。

英国纽卡斯尔大学进行进化中心对17000个在1958年3月的同一个星期出生的英国婴儿进行了研究，并在其后进行长达半个世纪的跟进调查。

结果显示，爸爸陪伴时间较长的孩子，成人后比同辈聪明和容易跻身高于爸爸的社会阶层。

爸爸决定了孩子未来人生的高度。

父爱是不可代替的影响

文学家曹文轩曾说：

对我一生来讲，父亲给我打了灵魂的底子。

一个写小说的人，需要一个说事的本领。可是这个本领从哪里来，与我的父亲有关。

父亲培养了我的一种叙事能力。他是一个非常善于讲故事的人，只要他坐在那里，周围的人就围过来听他讲故事。父亲的说理能力也非常强。

让我喜欢写作，是我的父亲，如果不是他，大概我也不能到北大，也不可能有我的今天。

那本陪伴过无数孩子的《草房子》，就是他为父亲而写。

父亲身上的优秀品质，使他从小耳濡目染，才成就了现在的他。

《中国家庭教育现状》说：父亲的角色，对孩子的学习、性格、情感、品质、体质等方面都有不可替代的影响。

爸爸在孩子12岁之前与其建立起亲密的依恋关系，极大的影响到孩子的安全感和幸福感。

父爱如山，母爱似海，爸爸与妈妈学会彼此互补、平衡，才能对孩子的成长更加有利。

孩子对父亲的渴望

前段时间，有个视频《坏爸爸，说好了来接我……》，火了。

视频中，火车缓缓进站，小女孩隔着车窗，边念叨着：爸爸说好来接我的，边极力寻找爸爸。

结果没有找到，她开始不停的嘟囔着：不是说好来接我的么？坏爸爸，坏爸爸，我在这儿呢，呜呜呜……

妈妈安慰她：车还没有停下来呢。

她置若罔闻：广智，你这个坏爸爸……

突然，她使劲拍打窗户：爸爸爸爸，啊哈哈哈——

车外是奔跑追赶列车的爸爸；车内是欣喜若狂的女儿，彼此呼应，喜乐之情溢出银屏。

著名心理学家格尔迪说过：“父亲的出现是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的力量。”

男性身上果断、自信、独立和探索精神的特点，让孩子体会到大胆、创新等不同的乐趣，而又极具威严，恰到好处。

所以，每一个孩子，对爸爸都有一份独特的感情，既敬仰崇拜又心生畏惧。

而在他们心里，都期待与渴望父亲的爱与温柔，那是天性使然，心性所致，无法阻挡。

毛不易说：给你我平平淡淡的等待和守候，给你我轰轰烈烈的渴望和温柔。

爸爸对孩子最好的爱，莫过于给予他想要的爱与温柔。

爸爸需要这么做

芝加哥大学经济学教授列维特，在《魔鬼经济学》中，提到美国教育部从1000所小学里，各抽取20名学生，追踪他们的学习及成长轨迹，以研究哪些因素会影响孩子的成绩和成长，最后得出结论，有8个因素跟学生成绩及成才高度相关。

而这8个因素，基本上都属于“父母本身的特点”，也就是说，父母是一个怎样的人，对孩子至关重要。

换句话说，父母能让孩子从自身上习得什么，将决定孩子未来成才的高度。

正如有一句话如此说：教育的本质，是父母的一场自我修行。

你是怎样，孩子也是怎样。

所以，爸爸需要这样做：

父母彼此相爱

美国著名“家庭治疗大师”萨提亚认为：一个人和他的原生家庭有着千丝万缕的联系，而这种联系有可能影响他的一生！

妈妈的情绪，是家的温度。

爸爸对妈妈越爱，妈妈情绪越好，幸福指数越高。

在家庭中，爸爸能为孩子做的最好的事，就是爱他的妈妈；妈妈对孩子最好的爱，就是欣赏并推崇孩子的爸爸；而父母给孩子最好的教育，就是彼此恩爱。

高质量的陪伴

陪伴并不只是呆在孩子身边就可以了，陪伴是一种参与，一种渗透，身体力行地告诉孩子，我与你在一起。

《英才发掘团》里，40个月的语言小天才，端着一桶米和各种锅碗瓢盆到客厅开始玩，大米被洒的满地都是，爸爸看见了，不但没有阻止，反而坐下来一起和孩子玩起了大米。

孙云晓说，陪伴的质量比时间更加重要。

长期出差在外的爸爸，每天跟孩子视频聊聊天，发发信息，也是陪伴的另一种方式。

遇到出差回家、孩子重大的节日时，带一份爱的小礼物，既有仪式感，也是持续给孩子施加影响的意识。

言传身教

郑渊洁曾说：我成为父亲后，继承了父亲家教的衣钵。对于孩子，只做不说。

换句话说：闭上嘴，抬起腿，走自己的人生路，演示给孩子看。作为父亲，对孩子最好的教育是身教。

家庭永远是孩子的第一学校，父母如何，孩子也将如何，而父亲，对孩子的影响更是超过母亲。

学会爱的表达

爱的表达方式有语言与行为，对着孩子正面表达爱，而不是隐藏起来，该说爱的时候就说爱，该拥抱的时候就给一个拥抱。

心理学研究表明，爸爸的拥抱，给孩子带来的肯定和力量，远远超过妈妈的拥抱。

爸爸跟孩子要有良好的沟通，让孩子知道他内心的真实想法，更能拉近彼此心灵的距离，增加亲情的浓度。

画家万里，在孩子出生后，3年来，每天都画了8-10小时，为的就是把孩子的成长中的点点滴滴、一颦一笑都定格在自己的画作里。对他而言，他画的不仅仅是孩子，还有自己的爱。

电影《如父如子》里，有一段对话：

——这世界上还有很多只有我能做的工作等着我去完成呢！没有时间陪孩子。

——父亲也是一个只有你才能完成的任务啊!

心理学家弗洛伊德曾经说：“我想不出，相比获得爸爸的保护和爱，青少年还有什么更强烈的需要。”

颜如晶在《奇葩说》里说：

孩子的人生是一部电视剧，连续剧不看可以补，但孩子的人生是补不回的。

不看，就永远看不了了。

愿我们，都不曾错过孩子的成长；

愿我们，都陪伴着孩子的成长；

愿我们，都能成为孩子童年时，最美好最温馨的回忆。