其实我上学的时候数学可是我的强项，小学的时候哪怕到了五六年级也是总能得九十多分一百分。
可是今天我给孩子辅导作业，这道题我可蒙了一会，可能太久不学习，脑袋都快生锈了，感觉不会解题了。开始觉得270÷4可是然后想不对呀，他们都变化了那总和不是270了呢。
然后虽然一下子想不到所有的解题程序，但是一边一边写写画画，最后又想到了也算出来了。
不过觉得好像这是代数的方法，虽然小学五年级学了方程式了，但是这好像是高年级才学的代数题呢。
也觉得可能我解题过程太复杂了，应该有更简便容易懂得方法。或者其实就是不列式子直接按逻辑思维想的话那就是谁比谁多20、谁是谁的四倍啥的。其实也是更容易理解的。
不知道小学教学大纲如果列式子解题方法是怎样解答这样的题呢。
欢迎简友们一起讨论你们是否有更好的方法解题呢。
这是我一边写画才能解答的
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