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提升技能之英语中的连读与弱读

提升技能之英语中的连读与弱读

作者: Eric刘佳 | 来源:发表于2020-02-14 17:46 被阅读0次

    假期延长了,为了疫情结束后的迭代升级,所以在这段时间内,选择响应粥左罗的“存钱”号召,在家修炼内功。盘点工作所需要的逐项技能后,决定进一步提高英语能力,主攻口语发音。

    在听了一段英文后,有时听不懂啥意思。可看到原文后,发现这里面的每个单词都认识,也知道它们的发音。可是为什么人家说的时候,就听不出是这个单词呢?

    分析后发现,英语口语中的连读和弱读,使那些放在一起的单词不再是简单地将每个单词念出来。这里重点来说一下弱读。


    英语和中文不一样,中文是一个字一个拍,但是英文是根据重音来打拍子的。所以在英语里有重读,也有弱读。要想讲出一口漂亮的英语,就是要学会该强的强,该弱的弱,这也是很多中国人发音的一个软肋。一般来说,实词都需要重读,而虚词要弱读。

    实词一般包括:名词,动词,形容词,副词,数量词,感叹词

    虚词一般包括:代词,冠词,助动词,情态动词,介词,连词

    注意:不是说知道了如何弱读,你的英语就会有突飞猛进的进步,你还需要在生活中刻意的练习和注意。但石少只有当你知道了,才有可能做出改变。

    弱读三大原则

    一,弱读成/ə/音:这是最重要的原则,大部分的元音弱读都可以弱读成/ə/音。

    二,省略:基本上所有h开头的单词在句子中弱读时都可以把h发音省略;省略元音/f/

    三,长元音变短元音:如/i:/ ->/i/,/u:/ -> /u/

    说完了理论,最重要的就是实际使用了。下面是一些常用单词在句子中的弱读形式。

    A. me we she 

    这类原来是长元音结尾的,弱读都变成短元音

    me /miː/ ->/mi/,we /wiː/ ->/wi/,she/ʃiː/ ->/ʃi/

    B.冠词

    1.a

    这个单词弱读时,基本是感觉嘴间一阵风一带而过的感觉。举例:a /ə/ Have a nice day

    2.an

    这个单词,一般老师教的是重读形式,为/æn/。但它在句子中的实际发音是/ən/。举例:an apple a day ; He is an interesting person.

    3.the

    这个单词在辅音前,发音为/ðə/ ,举例:the letter; 在元音前,发音为/ði/,举例:in the end

    C.代词

    1.he his him: 

    这些单词在句首一般保留h发音,但是在句中一般省略h音,将其弱读成/i/ /iz/ /im/。

    He /hi/ likes the film.  His /hiz/ face is red.  Did he /i/ come?  I like him /im/. 

    2.her: 在辅音前,发音为/ə/ Let her go; 在元音前,发音为/ər/  Send her away.

    3.us:/ʌs/ 弱读成 /əs/,举例:please help us.

    4.your: 重读为/jɔː/;在辅音前,弱读为/jə/,举例:do your best; 在元音前,弱读为/jər/ ,举例:on your own

    5.them:重读为/ðem/,弱读为/ðəm/,举例:I spoke to them.

    D.助动词,系动词

    1.be:/bi/ Be careful;

    2.am:/əm/;

    3.are:辅音前,弱读为/ə/ You are late;元音前,弱读为/ər/ we are eager to learn;

    4.were:辅音前,弱读为/wə/;元音前,弱读为/wər/;

    5.is:/z/ He is here.

    6.was:/wəz/

    7.do:辅音前,弱读为/də/ where do they live; 元音前,弱读为/du/ How do you do;

    8.does:/dAz/ -> /dəz/;

    9.have: /həv/ I have met him before; /əv/ The visitors have arrived.

    10.has:/həz/She has comes;/əz/ The place has changed.

    11.had: /əd/ He said his son had gone aboard.

    12.can:/kən/ Can you help me?

    13.could:/kʊd/ ->/kəd/

    14.must:很多人一般只会说/mʌst/,语气很重,有种命令和强迫的感觉,但是/məst/就会弱很多。举例:we must /məs/ be careful. You must /məst/ eat it.

    15.would:/wʊd/ ->/wəd/ Would you help me?

    16.been:/bi:n/ -> /bin/

    17.and:是使用最多的,也是最容易出错的。大多时候,and都不发/ænd/,而是变成:/ən/ rain and snow;/n/ bed and breakfast;/ənd/ snow and ice

    18.as:/æz/ -> /əz/, as soon as possible

    19.at:\/æt/ -> /ət/ She is at home.

    20.but:/bət/ nothing but truth

    21.for:/fɔ:(r)/ ->/fə/ Thanks for coming.

    22.from:/frɒm/ -> /frəm/  I'm from China.

    23.than:/ðæn/ ->/ðən/  better than before

    24.of:/ɒv/ ->/əv/  a cup of coffee

    25.to: 辅音前,弱读为/tə/ I go to bed at ten; 元音前,弱读为/tu/ He has gone to America.

    26.that:/ðæt/ ->/ðət/  They said that they would come.

    27.some:/sʌm/ -> /s(ə)m/ It will take some time.

    28.there:/ðeə/->/ðə/ There are some questions to be answered.


    由重读转变为连读和弱读,不是一朝一夕,需要持续地刻意练习。相信疫情也快要出现拐点了,接下来要利用不多的时间,抓紧练习啦。

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