问家长：
1、寒假过了这些天，您跟孩子深度交流过几次？（注：深度交流，一般聊天时长超过半小时，聊天内容有意义，帮助家长更好地了解孩子，视为有效。吃饭、看电视等日常生活中聊天不算。）
2、您的孩子愿意跟您分享TA的学校生活、学习情况、社交情况等等吗？
如果您的答案是肯定的，那么恭喜您，对孩子而言，您既是家长也是朋友。如果不是，那家长首先要反思自身的问题。
孩子的每一次诉说，是不是被家长变成了批判大会？
孩子写作业到很晚，跟家长抱怨：“作业太多了！”
家长您是怎么回应的呢？
“谁让你吃完晚饭不先写作业？说了你多少次了，吃完饭先写作业，你干什么了？”
“别说作业多，看看你们班谁谁谁，人家怎么早早写完了？你不会就说你不会！”
“谁让你磨蹭了？一会儿销个铅笔、一会儿蹭个橡皮、一会儿喝口水，磨磨蹭蹭！”
孩子在学校里跟同学闹了点儿小别扭，回家跟家长诉苦：“谁谁谁怎么怎么了……”
家长您是怎么回应的呢？
“我怎么说的？你要是敢在外面打架，回来我先揍你！”
“找老师啊！不是告诉过你吗？跟老师说去。”
“怎么那么计较啊？这叫个事儿吗？同学之间应该团结友爱、互相帮助。君子要有容人之量。”
家长朋友们，发现了吗，孩子的诉说被您变成了对孩子的批判大会。您的回答是批评、是管教，您忽略了此时孩子的心理感受。
孩子向您诉说，是想寻求安慰。就像幼小动物在外受了伤，回到巢穴，渴望年长动物能帮他舔舐伤口。但是家长的一通数落，只会向孩子传达一种信息——不安全。
不安全的次数增多，不安全的程度增大，久了，孩子就不愿意向父母诉说了。因为父母不是安全的倾听对象。
更不要提早恋、吸烟这些行为，孩子基本不会和父母分享心得，这些意味着更加不安全。
那如何才能拉近亲子关系？让孩子愿意跟家长敞开心扉？
1、沟通的时机
孩子在饥饿、困乏的状态下，不愿意多说。
家长和孩子，任何一方情绪不平和，不适合多说。
所以，晚饭后，一家人围坐在一起，喝着茶水，聊聊天。轻松愉悦的氛围下，适合沟通。
2、沟通从孩子感兴趣的话题开始
家长平时要留心，孩子在哪些事情上消耗的时间和精力比较多，孩子对什么感兴趣，孩子擅长什么。
家长以此为话题，打开孩子的话匣子。此时家长要注意，要以学习者的身份进入话题，一旦孩子感觉到家长足够虚心、诚心，成就感就来了。越有成就感，孩子就越喜欢向家长展示。
话题可以是孩子最近练习的曲目，可以是孩子目前正在追的一部电视剧，可以是孩子正在玩的一款游戏……只要是孩子感兴趣而你又不擅长的，都可以。
这个话题并不是我们的真正意图，只是一个开关。一旦打开了这个开关，无形中孩子对家长的信任程度会提升，有助于拉近亲子关系。
3、沟通中家长少说多听，以提问为主
当家长瞅准时机可以切换话题的时候，一定要以提问的方式切换。
比方说你和孩子正在讨论一部电视剧，你肯定孩子的认知：“主人公确实很聪明机智，又博学多才，居然能背下来那么多古诗词，我很羡慕。你们语文中没少学唐诗宋词吧？”话题开始转变，进入文化底蕴的探讨。
再瞅准时机，从一个人的文化底蕴探讨如何成为想成为的人。
以上是举例。家长和孩子沟通中，切记多提问，让孩子说。千万不要站在管教者的角度去论何是何非，那将再次关闭孩子的心门。
家长只管用问题引导孩子思考，孩子自己得出的结论才是TA想要的、会落实到行动上的。
有很多事情都不是一蹴而就的，拉近亲子关系、沟通无障碍，也不是一朝一夕就可以实现的。尤其是很多家长和孩子的关系已经到了冰点，破冰没那么容易。
好在亲子之间血脉相承，家长对子女的爱自然流淌。只要家长够真诚，孩子极容易接受改变后的你。
所以，如果孩子不愿意走过来，那我们家长就走过去。
学生在学校违纪，听到老师要通知家长，最常见的反应是什么？
“老师，老师，您别告我家长了，您怎么罚我都行。”
多数孩子拒绝让父母知情，是怕父母生气责罚，孩子因此会处于一种不安的状态。
所以，家长朋友们，我们应该成为孩子的“安全角”。当孩子在家长这里找到了安全，TA才愿意把所思所想告诉你。此时，家长才能更好的帮孩子树立正确的三观，找到人生的方向。
附带思考：给孩子安全，绝不是纵容孩子，什么事能做什么事不能做，一定要分清。
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