孩子，像草那样野蛮生长吧!

给一个正在成长的孩子过早地贴上标签，是一种极端不负责仼的行为，无论褒贬，都过于片面和狭隘，都会无形地影响他(她)的成长和进步。

                                一一教育札记

今年的元旦迎新联欢会在孩子们的欢笑和祝福声中落下了帷幕，其中的相声桥段在众多的节目中脱颖而出。小演员镇定自若的神态和旁若无人的台词无缝对接给我留下了深刻印象。那对站在舞台中央笑容灿烂、浑身发光的孩子，让我在笑声中沉默了，不得不重新思考教育的真正意义。

表演相声的孩子分别叫小坤和小康，因为成绩差，平日里在班级中沉默寡言 ，表情木纳，见了老师老远就躲开了，与今天舞台上神采飞扬的他们简直判若两人。学习的不堪成了压在他们头上的五指山，成了摧残他们自信的无形杀手。天性被压抑，快乐被压缩，想来都十分残忍。

每个孩子都是天使，是世上独一无二的宝贝，或活泼开朗，聪明伶俐，或文静内敛，沉稳踏实，或调皮捣蛋，古灵精怪，或中规中矩，善解人意••••••一百个孩子就有一百个样子，我们要允许差异的存在。大自然因了物种的千差万别才如此丰富多彩，我们怎么能违背客观规律要求十根手指一般长呢?

孩子，像草那样野蛮生长吧! 爱画画你就任性地画吧，说不定你就是未来的毕加索; 爱书法你就坚持去练吧，小王羲之从这里刚刚起步了;爱说相声你就大胆说吧，苦练基本功，你也能成大师;  爱跑步的你就撒欢跑吧，跑出它个世界冠军••••••只要你努力，胜利之门会为你打开。

学校要积极拓展渠道，开展第二课堂，搭建展示的平台，让每个孩子都体验成功，收获快乐。七色童年不应该被一种色彩所垄断，每个孩子也不应该被一个方面所定义。

愿我们的孩子都能被世界温柔以待。

因人施教，从我做起!