《阶梯识字》又是一套看到就赚到的丛书。
它是一套汉字启蒙读物，也是当下的应景读物，分为《画出来的汉字》《拼出来的汉字》《汉字一家人》《会唱歌的汉字》四册，分别对应象形字、会意字、同形字和同声字。
每册书40小节，共介绍130余个基础汉字，拓展讲解汉字320余个。每节分别配有韵律儿歌、字形演变示意图、字理讲解、词汇示例等版块，阶梯式带领孩子完成基础汉字的认读与运用，让孩子轻松识汉字，趣味学汉语，收获丰富的知识营养、语言素养、品德教养和美学滋养。
我让4岁儿子去选读，他第一本拿出《会唱歌的汉字》。这册简介提到从中可学到40组约200个同声字。关键是了解同声字的造字原理，孩子就可掌握一些汉字的发音规律，对汉语韵律有进一步了解。里边有很多爽口顺溜、适合孩子阅读的绕口令，再配上字词导图，很轻松就能让自家孩子快乐探索同声字的奇妙世界了！
翻开这册书，我发现内容丰富，词汇量很大，让我想起芝加哥大学教授达娜·萨斯金德博士发起的“3000万词汇倡议”，萨斯金德博士和团队发现，在孩子三岁前，父母对他们说的话直接影响其大脑发育。换句话说，我们经常给孩子阅读的书，在孩子耳边叨叨的父母的语言，直接塑造着孩子的大脑。
“3000万词汇倡议”在美国调查数据显示：靠救济金生活的家庭，孩子每小时听到单词数616个；工薪阶层家庭，孩子每小时听到单词数1251个；高收入家庭，孩子每小时听到单词2153个。
这里的“高收入家庭”并非绝对，即便家境一般，我们也可多给孩子买书补充阅读，多给他们创造语言丰富、积极正面的环境熏陶。就像“3000万词汇倡议”所言，“赢在起跑线”上的孩子，并非他们家境富有，报了多少课外班，而是他们一出生，就能够在语言丰富、积极正面的环境中熏陶，研究还发现，孩子的数学能力、空间推理能力、毅力、自律性、道德感、同理心都和孩子早期听到的词汇有关系。
而仅在《会唱歌的汉字》中，就有40+话题，包括“学陶艺”“田径比赛”“马戏表演”“模仿秀”“妞妞缝纽扣”“快递机器人”“挖红薯”“孙悟空大战二郎神”“神兽排行榜”“老莫经过沙漠”等好玩健康的主题，让孩子接触到这么多新鲜有价值的词汇刺激，真的很赚。
昨天我4岁儿子拿着这本书，专注看了半小时，让我很惊讶。后来观察他看的角度，其实是生动有趣的图画吸引了他。
总之，通过这套汉字丛书，可让孩子们唱着三字儿歌，看着字形演变示意图，读着字理讲解，就可以轻松快乐地去探索中国汉字的奇妙世界了，尤其适合学前儿童的汉字启蒙阅读。
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