如何对待学生“早恋”

春天来了，校园里到处盛开着美丽的的花朵，同时，三三两两的少男少女也在校园的各个角落，散发着荷尔蒙的气息。这是一场关于青春的战事，书写着关于她们的青春故事。

如何对待学生“早恋”

而这些故事，大部分是关于早恋的。那么如何对待学生早恋呢？

我通常是这样的做法：

一、不鼓励也不反对。我们的学生正处于15-16岁的青春期，正是对异性产生强烈吸引的时期。如果绝对禁止我认为是不可能的。首先，我会教育我班的女孩子要学会自尊自爱，把主要的精力用在学习上，用在自我提升上。不要把目光停留在求学阶段，因为物以类聚，人气群分，你只有自己本身优秀起来，才会吸引到优秀的男孩。不要只见树木，不见森林。其次，我也会通过正面或侧面了解学生是否恋爱。如果知道学生有恋爱倾向，我会先跟学生沟通，帮助她判断交往的男孩子的品行，看看这个男孩子是否是一个值得交往的。当然，我也会在和学生沟通后告知家长。

如何对待学生“早恋”

二、在学生恋爱时，我会重点关注，帮助处理恋爱中遇到的问题，我举两个例子。

第一个例子，女生A，进入了恋爱状态，交往的是一个比较优秀的男孩子。刚开始，和许许多多刚进入恋爱期的女孩子一样，沉迷其中，学习不在状态。于是，我找她谈，跟她分析恋爱的心理状态，并告诉她虽然恋爱了，还要把心思放到学习上，如果因为恋爱影响了学习和生活，那将是得不偿失的。在那之后，她开始调整，拿出更多的时间投入到学习和参加学校活动，并在那个男孩的帮助和指导下，练习主持人基本功，一个原本腼腆内向的女孩慢慢变得落落大方，在学校主持人大赛中获得二等奖，在学校举办的其他活动中，表现突出，越来越成为一个自信大方的女孩。

如何对待学生“早恋”

第二个例子，女生B，失恋了。一向傲娇的女生，被男孩主动提分手，接受不了，心情压抑，学着抽烟来麻醉自己。知道以后，我去找她谈。这孩子属于比较倔强的，所以不能跟她硬着来。因为比较了解她的家庭教育方式，所以要选温和的方式。当时由于时间关系，我开着车带她出去，请她吃饭，边吃饭边聊。首先，肯定她，赏识她，告诉她，她是可爱的，值得爱的女孩。其次，跟她讲，失恋是很正常的现象，举了很多例子。第三，跟她讲，失恋确实很让人痛苦，但是可以用其他的方式来转移，比如投入到学校的活动，唱歌比赛、舞蹈比赛都是她的强项。最后，讲抽烟的危害。在这些工作做完了之后，也跟她讲了学校将会给她的处分。她表示可以接受。在之后的时间里，多次跟她沟通，并多给她参加活动的机会，让她展示自己，将功补过。现在她的状态非常好，在寒假里还跟我讲在拿到大专证后会继续考本科。我认为，这个案例转化的还不错。

如何对待学生“早恋”

总之，对待学生早恋，不能堵，只能疏。既要让他们品尝到青春的这杯酒，有甜，有涩，也有苦，也要让他们避免沉醉其中无法自拔。而要做到这些，需要教师的功力，需要学生的定力，同时也需要家长的精力。在三者互相配合，密切协作的情况下，让她们在大好青春开出绚丽多彩的花！