01
学习是从不会到会的过程，
以数学公式来表达的，
那就是从A点出发，到达B点的一个过程。
高中的学生是非常能体会的。
上句已经说了学习是从A到达B的一个过程，
我们是从一个不会到会的一个过程中。
也就是说我们必须经历这个过程，
但是恰巧，我们在这个阶段听到一句话，
学习是痛苦并快乐着的。
你一听
诶，这不是跟我现在的处境非常符合吗？
于是从那时起，你的脑海意识里面，
就将学习与痛苦做并列关系。
于是，你一学习，就会感到痛苦。
一痛苦就不想学习，
增加的只是越来越多的负反馈，
导致的结果就是效率低下，
最直观的感受就是效率没有提高，
成绩分数也没有提高，并且不稳定。
于是更加坐实了这个结论:学习是痛苦并快乐着。
但越往后学，就发现学习没有快乐，只有痛苦。
于是到了大学，放肆的玩，学习是痛苦的嘛，
工作岗位上，发现工作也是痛苦的，
到了中年，发现承担责任也是痛苦的，
到了老年，活着也挺痛苦的，
于是，人的一生便在这种痛苦中死去。
而这一切都始于那一句，学习是痛苦并快乐的。
02
我们经常称唐僧取历经“八十一难”。
并且有这么一句话:
练就七十二变，笑看八十一难。
这句话本身逻辑没有问题，
但是忽略了对象的差异性，该怎么理解?
一句话:唐僧是唐僧，你不是唐僧。
局外人认为这八十一项对于唐僧来说是痛苦，
而唐僧将这当成八十一项修行，而不是痛苦，
你可没见过唐僧在取经过程中说:
“悟空呀，取经路上千难万阻，
还不知道下一个苦难是什么呢，
为师累了，你背着我翻个筋斗吧”
唐僧取经就是从A到达B的这么一个过程，
在这个过程中，他没有想象遇到的都是痛苦，
而是他到达目的地所必须经历的。
还有一个例子就是，
一直早起的人，感受到的是清爽，能量
但你好不容易早起一次，感受到的是困倦，
于是你就觉得早起好困，好痛苦，
于是也就与早起无缘了。
学习也是这样，
一直学习的人，
认为学习是快乐的，越学分数越高，
你好不容易学了一次，听了一节课
发现听不懂，做不来，真的好痛苦呀
于是，可能也就与学习无缘了。
03
但是很幸运的是，看完这篇文章，
你就能真正开始投入学习，
我们说过学习是从A点到B点的过程，
一直学习的人相当于已经走了很长一段，
而你才刚开始学习，也就是还在A点徘徊，
你已经落后了同龄人，进度也落后了老师，
怎么可能听一节课就能跟上老师的课程，
怎么可能一做题你就会，一考试就高分?
以上是让你能明确自己的定位，有自知之明。
我知道，在高中，老师会和我们说:
不要和别人比，只要和自己比就行。
但我知道很多人根本不知道什么意思，
更别说去运用实践这句话了。
但是当你知道了你的定位，
当你知道你在这个学习的过程，
也就是明确自己在A与B的线段中的某个位置。
你就能知道，
在初开始，成绩差，就应该和自己比，
到后期，等跟上或者超过别人，就可以和别人比
如果做一件事是感到快乐与兴趣，
人都会倾向于花更多的时间和精力在上面
而如果一件事让我们感到痛苦，
那我们天然会逃避。
这其实刻在我们DNA里的趋利避害准则。
那为什么那些经历了痛苦的人，
更容易获得成功，
那是因为“唐僧是唐僧，我们不是”，
在你眼里，别人从A到B经历的都是苦难，
而当中的那个人在这个过程中却不这么认为。
就像唐僧的“八十一难”
就像自律者的“早睡早起”
就像谷爱凌三岁开始化学，骨折三次，
在局外人看来就是苦难与曲折，
但在他们眼中来说，这不是过程吗？
于是，
产生学习是痛苦并快乐的原因就找到了，
那就是我们是局外人只看到表层的原因，
而没有去了解那些学的好的人的内心是什么。
你应该从没有听过哪位受采访者，
在谈以往的经历时将它描述为苦难吧？
苦难与痛苦只是我们自以为是的定义！
05
好，那我现在开始，学习不痛苦了，
但是我学习的过程中，
为什么会感觉到有阻力，这些痛苦来自于哪里？
很简单，
学习是从A到B点的这么过程，
就像从我家到学校的距离。
我来自于农村，家离学校比较遥远，
当时的路是泥泞路，不好走
要早早的起来，天不亮就要开始出发
才能在规定时间内到达学校。
以这么个例子是想说明A点到B点的阻力，
这个阻力是路途远，路泥泞，没有光，
痛苦就是没有快速干净到达学校的方法。
但是后面出现了车，路也修平，灯是太阳能。
学习就是这么一个过程，
在这个过程中我们听不懂，做不来，没有学，
注意，我没有说“学不会”。
到这里，
你应该就知道学习的痛苦来自于哪里了，
你没学习的车载你去向终点
学习之路崎岖，没有人引导，
学习之路没有光，没有人理解。
我们学习的痛苦来自于没有好的学习方法。
所以，一开始就要牢记:
学习并不是痛苦的，
痛苦的是你没有优质的学习资料
痛苦的是没有学习方法，
痛苦的是没有人教你学习方法，
痛苦的是你没有掌握学习方法。
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