今年暑假，我选择从国学经典读起，先读的第一本书是《诗经》。
《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌，共311篇。作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。《诗经》在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。《风》是周代各地的歌谣;《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》;《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》《鲁颂》和《商颂》。
《关雎》是《诗经》的首篇，诗意地描绘了一个完整的爱情审美过程，即人的美（外形美和心灵美）的审美过程。诗的一开始就给出了美丽的自然和人的图景，——“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”。春天的河边，绿草茵茵，成双成对的雎鸠在水中嬉戏，一位美丽的少女在河边采摘荇菜，拨动了少年男子心中爱的琴弦。
赋中见兴，景中见情，意境优美，双声叠韵。《关雎》通过一种雌雄终生相守不离的水鸟——雎鸠，来比喻人世间男子与女子之间美好的爱情。
其实，通过《关雎》呈现的爱情意境，也可以延伸到生活中的各种爱之美，各类情感，比如：子女对父母的爱，兄弟首足之间的爱，朋友闺蜜之间的爱。很多时候，作为父母的我们对自己的孩子也是包含着深沉的爱，但是，在我们抚育孩子们成长的过程中，往往因为赶时间、事情多等诸多原因，导致我们在陪伴孩子成长的过程中，通常都是拽着蜗牛去赶集。事前焦急说话、催赶，事后懊悔不已。
写此文，谨以表示父母对孩子的爱意表达得太过于急躁，希望能让父母之爱表达得更美、更深沉。
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