今天讲了七大规则的第二条，别人的东西不能拿，东西归自己所有，并有权利支配。
很多时候包括我小时候，我记得很没有意识就会随意的去拿别人的东西，可能是由于好奇心，觉得好玩儿直接就去拿。只记得拿的时候，可能大人们会说不能拿还别动。但是并不知道为什么要这样做，可能只是出于好奇心想碰一下。现在我清楚了。像是我们幼儿园的小朋友当他去触碰别人的物品时，他的目的可能也像我当初一样，只是有好奇心想去触碰一下，那身为老师我会告诉他你是不是想玩儿一下他的玩具，你是不是觉得这个东西很好玩呐？把他的内心的想法说出来，说那我们去问一下这个东西的主人。可不可以给你玩儿，这样小朋友就会分清楚我和这个东西是有界限的，这个东西它不属于我，它就会慢慢的明白，就不会说不能拿，但是我不清楚为什么不能拿。
有时候我们觉得大自然的东西都是可以索取的，很理所当然的，没有怀着感恩的心去感谢大自然馈赠给我们的东西。那现在比如说像我们幼儿园的小朋友，当我们使用一些落叶呀，树枝呀，松果等其他的材料的时候，告诉小朋友说这东西都是属于大自然的，我们要感谢大自然馈赠给我们的这些礼物。小朋友从小就会心怀感恩。保护我们的大自然的环境。
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本文标题：4.7日开会感受
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