感赏与投射（四）

作者: 爱是一种能力 | 来源:发表于2018-03-29 22:40 被阅读86次

今天火气有点大，说不清楚原因！莫名的烦躁！

这学期每个班上都有那么一两个不太听话的小朋友，可以说软硬不吃！跟家长也沟通过了，反馈给我的就一个字“打”。

其实教孩子这么多年，从来都是赏识教育，以表扬鼓励为主，再不行也来个冷处理，绝对没问题，可是这些方法全都不适合。（希望看到的朋友给个意见）

晚上孩子上完课回家已经八点了，原本时间已经很晚了，却打开电视独自享受去了！内没能控制住自己，喊了“1.2.3”其结果可想而知……

陪同一起完成今天作业，这个过程各种抱怨，说自己很辛苦，比妈妈都辛苦……孩子说的没错，这么小，每天都要早早起床，周末也不例外，实在有点心疼。

写完作业，自己去卫生间洗漱，然后回来抱着书本看了起来，这个过程很兴奋，说要给我买各种车，还问我喜欢什么……孩子的世界我特别羡慕。

其实孩子才是我的老师

晚安！

网友评论

时光晴朗:真是一位好老师，向老师致敬
爱是一种能力:@时光晴朗谢谢！
1401272426a2:对于学生，也完全可以用到锦明老师的课程，爱表扬会适合每一个人的。偶尔的心情不好，就好好的善待自己，好好的爱自己。自己心情好了，看满世界都是阳光灿烂。
爱是一种能力:@快乐公主_7589 我们班上有一个孩子，越表扬越不行，是奶奶带的，特别叛逆，不听话！父母不在身边，课堂上随心所欲，自己不听，还影响别人，该怎么对待？

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