九月是收获的季节，也是重新出发的季节。九月是新的征程，九月是新的拔节。
今年的九月，新在“人”。学校人事变动，我被任命为办公室主任，陈振华被任命为教务主任，郭喜娇被任命为工会主席，江校长重返六中。学校又增添了一些新面孔，借调来了一批老师，特岗、农硕、校园招聘老师也加入了濮阳县六中这个大家庭，队伍壮大了，年轻老师居多，给六中增添了很多活力。学校今年有了六年级，并且学生数量增多，目前达到了3400余人。呈现一片欣欣向荣之景。
今年的九月，新在“思想”。通过一个暑期的读书、思考，思想上带来了一些新的变化。作为一名小学老师，更加坚守儿童教育的核心理念。教育要站在儿童立场上引导儿童触摸国际核心价值观，让国家核心价值观成为儿童立场，最根本的源泉和支撑，在儿童心灵深处埋下国家核心价值观的种子。首先儿童是有祖国的人儿童是一个世界性概念，是全人类的宝贵财富和未来希望，我们为这个世界留下什么样的儿童，世界就有什么样的明天，儿童的明天性即是世界的未来性。其次，儿童是有民族文化之根之魂的人。儿童在民族文化土壤里萌芽生长将会长成一颗大树。中华民族文化已成了当代儿童的文化基因，孕育着中华民族的精神，培育着社会主义核心价值观。中国儿童正式建立在中华文化的基石上瞭望，未来中国儿童立场是用中华文化核心价值观铸造而成的。
作为一名教育者。我们的眼睛不能长大。永远有一双儿童的眼睛，保留喜欢观察发现的习惯和目光的敏锐人总是要变老的，但是教师的心不能变老永远有一颗童心，好奇、探究、想象，同时善良、同情人、帮助人。
九月，新在“课程”。
1.立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能。
提出课程整体体系：识字与写字、阅读与鉴赏、表达欲交流、梳理与探究
2.构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性。
以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群。
3.突出课程内容的时代性个性典范，嘉庆课程内容的整合
时代性：数字时代语言生活新变化，学习资源新变化；典范性：三个文化；课程内容整合：与生活和其他学科整合，听说读写能力的整合。
4.增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革。
自主、合作、探究学习；养成良好的学习习惯；鼓励自主阅读、自由表达；倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书；发挥现代信息技术的支持作用。
5.倡导课程评价的过程性和整体性，重视评价的导向作用。
考察学生的语言文字运用能力、思维过程、审美情趣和价值观立场，关注学习过程和学习进步。
九月，新在“目标”。
新学期承载着新期许，新学期我的最大愿望是自己离一名“智慧型教书匠”的距离更近。苏联教育家马卡连柯曾这样说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅他们的不学无术。”身为教师，我应在与时俱进的学习中成长，更新观念，增强本领，提高素质，丰盈头脑，拥有智慧。而“智慧”的最直接来源应属书籍，广泛阅读，博览群书，学习专家学者的理论和观念，在学习中提高自身的专业知识和专业修养，让教学能力有所进步与突破。此外，为了能够顺利开展班主任的相关工作，更加充分地从学生年龄角度了解他们的心理特征和心理需求，我还需多学习《教育学》《心理学》的相关知识。除了承担教育教学工作外，培养自身的兴趣爱好也是必不可少的，通过此种途径愉悦身心，陶冶情操。
新的学期，新的开始。新学期，我希望自己在教育教学水平和专业发展上能有更大的提升，把更多的知识以更好的方式传授给学生，和学生一起更好地成长。新学期我的最大愿望，引用新教育的理念来说便是唤醒与超越，唤醒自己梦想，激发自己的教育潜能，突破、实现自我；追求卓越、超越自我，将新学期作为自己素质提升的一大契机，以饱满的精神投入新的征程中。新学期我的愿望是和我的同事们心往一处想，劲往一处使，做脚踏实地的实干家，让实验小学更上一层楼。我也希望在新学期里继续专注自身的专业成长，提高自身素质，提高课堂效率，做一个让同事认可，学生欢迎的好老师。我希望用我的爱心、耐心、信心和恒心成为孩子们的良师，也是益友，希望孩子们都能健健康康、快快乐乐地成长，每天进步一点，让我们的校园始终洋溢着和谐上进的气氛。我希望家长们能更加支持我们，配合我们，认识孩子们的发展变化，共同完成教育工作。我也希望我能培养一项自己的业余爱好，加强锻炼身体，使自己能更加身心愉快地投入工作生活中去。
我的学生从五年级升入了六年级。即将面临小学毕业,小升初是学生成长中关键的一年。因此，我还和学生一同设定了新的目标。在新的一学期里，我们班要从年级排名第四名晋升到第三名，语文平均分要提高到85以上，数学比去年的平均分提高10分，消灭不及格学生。优秀率达到50%，全年级排名中我们班要有三名学生进入前十名，后十名一名也没有我们班的学生。在全县统考中，我们班的学生要全部进入前2000名。
九月，辞旧迎新，新征程，出发
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