上周四，我请一位学生帮我把找到的书拿到教室，却没想到孩子立马回应我到“我要去上厕所”。当时听到这个回答，我的第一感受是不太高兴的，被拒绝了，心想就一会就拿回去了，再上厕所也来得急，但又想起自己曾和孩子不断强调，下课先不管老师让你做什么事情，你下课的第一件事情就是上厕所喝水，然后再做老师让你做的事情或是玩做自己想做的事情。心里就没了刚刚的不舒服，反而高兴孩子刚刚的拒绝。
在教育孩子中，我们经常会犯一些情绪错误，不能很好的做到知行合一，教育的言行一致。如生活中哪天孩子不小心打碎了你一个心爱的花瓶，你却忍不住对孩子大发雷霆;平时总对孩子讲我们要理解别人，可以一旦孩子的想法和你的想法不一样，就责怪孩子“不听话”，强行要求孩子听话，而不去细致的体会孩子的感觉，那么你的教育行为就不统一了，其实就变成了一个不体谅、不豁达、爱物胜过爱孩子，价值观不统一了。
在孩子幼小时，每一个生活细节都可能成为蕴含重大教育意义的事件，儿童教育中无小事，每一件小事都是大事，都可以发展为孩子的一个好习惯或坏毛病。善良和豁达永远是相随的，平时教育孩子应敏感些，要用一些心，让每天遇到的一些“小事”，都成为砌筑儿童美好情操大厦的一砖一石。
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