“自然”教育

        最好的教育是什么？我觉得，最好的教育是“自然”教育。一是大自然就是最好的教育素材。让孩子们去自然中陶冶身心，达到对生活的积极态度。二是避免刻意教育，用自然的方式去潜移默化地影响孩子。在《另一种可能》一书中，作者池昌斌用亲近自然的经历、用教育女儿的方式去践行着教育的真谛。其实，我们一直都在路上。

        读了第一章《在路上》，作者没有用那些大道理、大思想卖力地对我们讲教育的方法，而是用他的亲身亲历自然所带来的益处告诉我们真正的教育是什么？

        回忆自己的童年，收南瓜、刨坑、捉蜻蜓、抓螃蟹、网知了、钓鱼、养狗等等。是作者一生都无法忘却的。真实地告诉我们，对人的成长来说，自由、亲近自然、充满乐趣的生活经历不比考试、作业、辅导更有意义一些吗？亲近大自然，留住孩子的好奇心，能让他们找到真正的幸福，获得内心的平静。

        回忆在拉萨的情景。白云、寺院、经幡、佛塔、藏居、青稞地，那摄人魂魄的蓝。在那里让人能找到久违的平静和祥和。到了那里，心理的杂事都会放下，学会放下负担，自然会深深地扎根到人的内心。

        回忆攀登雪山的情景。攀登珠峰是每个登山人的梦想，他们愿意在珠峰前长跪磕头，那是梦想的力量，那是心中的信仰，登顶哈巴，让我多次呕吐，面对悬崖，我勇往直前。意志力自然而然地长在心中。登顶后，那站在山顶上的感觉，美妙、自然，这时你才会知道什么才是梦想？什么才是幸福？

        总结教育女儿的方法。徒步登山、钓鱼、行走丝绸之路、穿越青海三江源无人区、全程走完川藏公路和青藏公路等等。每一次行走，女儿都会有进步。行走丝绸之路，女儿写出了一万字的旅行笔记，行走，让女儿学会了思考。

        作者不是在空喊话，而是用他的实际行动来说明他的想法，用事实说话，这正是我们要学习的方法。

        亲近自然、热爱自然。也用最自然的方法去教育。教育要遵循自然!行走，在路上，教育，也在路上。