曾经在《小王子》一书中看到这样一句话：仪式感是每一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。
学生时代是我们一生中非常怀念的过去，我们很多时候都没有意识到自己对过去是如何的思念，直到某个瞬间。在那特别的场景，或者某种仪式感强烈的环境下，我们的心变得柔软细腻起来。
仪式感能让我们对在意的事情，怀有敬畏心理，它能唤醒我们对生活的尊重。生活里有了仪式感，让我们心怀感恩，永不忘记。
学生除了学习更有幸福、爱、人生目标、宽容。对学生进行仪式感的教育，感染力更强。
仪式感会创造一份独有的幸福回忆。
为了让学生明白生命的意义，我给他们过了一个集体生日：“回忆过去、审视现在、展望未来”最后在学生的宣誓中结束。14岁，代表着学生们再也不是那个懵懂无知，少小无猜的小孩，他们已经有了对世界的观念，对道德的认识，对知识的渴望，对梦想的追求。“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方求遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”在这个特殊的日子里，学生正式进入九年级，进入人生的正轨。规划自己人生的目标，不断的奔跑，为明天而努力奋斗。
让学生明白生命的意义。这样的仪式感将会给学生的青春留下一份特有的回忆。集体生日结束后，学生们确实改变了很多，突然长大了。班级基本可以实现学生自主管理。有了仪式感，学生更幸福。德国作家洛蕾利斯曾经写到：“有仪式感的人生，才使我们切切实实有存在感。”
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