班级里的“仪式感”
一次在微博上看到这样一句话:没有仪式感的家庭,培养不出幸福感的孩子。此后,我经常问自己:注重生活中的仪式感了吗?于是,每个特殊的日子都慎重对待:孩子生日,总是提前和孩子商量怎么过生日,并且还要给孩子惊喜;中秋佳节一定要一家人吃个团圆饭;每个假期都要旅行一次……这样觉得平淡的日子里也充满诗意。
这天,给学生讲生活中的趣事,活泼可爱的慧慧两眼放光地说:“老师,真想和你一起生活。”看着他们羡慕的眼神,我心中突然冒出一个念头:我要给学生创造学校生活的仪式感。
春天来了,麦苗青青,油菜花绽放迷人的笑容,我领着学生去学校附近废弃的河沟踏青赏花,学生一路欢笑一路歌,特兴奋;六一儿童节,举办联欢会,庆祝属于他们的节日;每个学生的生日当天,都让学生唱生日歌,送上生日祝福;谁的作文写得好,都要张贴到教室墙上,并且还要装饰一下;每个节日都要更换教室的文化墙,让学生感受节日的气氛……
这次期中考试成绩出来了,我在想:如何让学生感受努力学习带来的喜悦呢?简单地发张奖状都习以为常了,搞个什么样的仪式呢?一边想一边浏览朋友圈,当看到一朋友发的婚礼现场视频后,我有了个想法:让获奖学生走红毯!对!就这样办!方法有了,可道具哪来?看到墙上挂的红布宣传标语,就这吧!于是,红地毯有了!
当我伴着上课铃声走进教室,班里沸腾了,大嗓门儿喊着:“老师,这是干啥了?”其他学生一个个瞪大双眼,好奇地看着我!当我宣布这是让获奖的学生走红毯时。那眼神都亮亮的!伴随着优雅的乐声,我一个个喊着获奖的同学,他们紧绷着小脸走过“红毯”登上领奖台,捧着属于他们自己的荣誉,下边响起了哗哗的掌声。从他们的神情里我看到了他们的自豪感!再看其他同学,那羡慕的眼光已经满满爆棚了!
此时此刻,我也是感慨万千。真的不能再像以前那样一日重复一日,要有“仪式感”。使自己的教学生活充满诗意。那样,学生才会在有趣的课堂里快乐学习!


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