大家好，在今天的音频中我要和大家分享的主题是：父母常常用哪些语言模式让孩子陷入到了一个孤独和绝望的境地？
我们知道在厌学和抑郁的孩子中，这些孩子常常有一种孤独和无助的感受，他们的痛苦没人理解，也不知要向谁去说，所以他们就会把自己关在门里，黑白颠倒，或者是在游戏中寻找一些安慰，寻找连接，寻找他们所要的那些成就感。很多父母就说这个孩子是我从小养大的，怎么越长大我越不知道他在想些啥，怎么越长大更适合他，一句话也说不得，只要我一开口他就说你滚，或者是有些孩子压根不给任何回应，认父母怎么去说，他都不会理父母，这时候的父母其实也是非常的煎熬和痛苦。那么我们常说懂是爱孩子的前提，怎么样才能懂孩子，那么就是要懂孩子的感受，而当一个孩子他在父母面前表达感受的时候，其实是这个孩子他把心向父母敞开的一个契机，也是孩子最需要帮助脆弱的时候。而往往在这个时候，很多的父母就会用各种语言模式来否定打压覆盖掉了孩子的感受，让孩子更加的绝望和无助。我们看一下第一种语言模式，就是别担心，别怕别着急。很多的父母其实也很爱孩子，每一个父母都是这样子的，当看到孩子有担心着急的时候，父母就急于去安慰。我之前就是这样，别怕别担心有什么可怕的。我后来才知道这样的语言，否定了孩子的感受，反而拉低了孩子的能量，拉低了孩子的价值感，因为这是因为妈妈恐惧，他不想让孩子担心和着急，只要孩子有一点负面情绪出来的时候，父母就感觉到内心是非常惶恐不安的，所以就扑上去要去安慰否定。在这个时候孩子他的正面动机没有被妈妈看到，妈妈看不到孩子着急的，后面是他多么想把事情做好，他担心的后面其实正是他在准备去面对，如果我们没有看到孩子感受的能力，否定掉了孩子感受，孩子就会更加的恐惧、焦虑和迷茫。有些孩子特别敏感，他甚至觉着我的担心和着急都是多余的，我这个人也是多余的。第二种语言就是哭有什么用？你生气有什么用，你摔东西有什么用？总而言之，父母对孩子的感受是有很多的评判，归纳起来有用和没用去衡量孩子的情绪。其实孩子在家长面前哭是基于我们信任的表现，也是等待我们父母表达爱意的机会。孩子把最真实最感性的一面给了我们，可是我们一句你哭有什么用冷冰冰的压制了孩子，拒绝了孩子，那么这样的话，孩子的情绪这些负能量就会积压在心里，因为任何一种情绪它都是能量，这样的能量它释放不出去，那么它就会攻击自己，有些孩子他就会觉得自己好没用，我真的是特别的糟糕，我无能我没用。当然也有一部分孩子他就会在人际关系中情绪常常失控，他会把这些愤怒这些压抑的情绪流向他人。第三种语言模式就是父母常常会说我知道就是当孩子向父母去表达，妈妈我很难过，我这次考试没有考好，我感觉到比较的挫败难受。父母并没有耐心去倾听孩子他为什么难过，他难过的想法是什么，而是直接说对我知道妈妈知道你很难过，妈妈知道你很挫败，当父母啥都知道的时候，已经把自己放在了一个较高的位置，他不能和孩子处在一个共情的位置上，我都知道。那么言下之意，你还有说的必要吗？这就是用我知道的语言覆盖掉了孩子的语言，孩子的感受。那么妈我很委屈，我知道你很委屈，妈我很痛苦，我知道你很痛苦，那么这些之道都是在头脑理智层面，只有冰冷的信息和道理，这样的父母他通常会有这样的模式语言模式。我知道，所以你应该怎么样，我知道你看别的孩子怎么样，我知道妈妈曾经就是怎么样，总而言之，在知道的背后对应的指责，对应的一堆堆的道理，那孩子的万般滋味，千疮百孔之痛，真的是说不出来，一句简单冰冷的我知道冷冰冰的把孩子那颗火热的心给消灭掉。这样的父母其实在生活中他往往表现出来非常努力，很上进，很忙碌，没有耐心去倾听孩子，失去了关系中最重要的一个连接，孩子就会感觉到特别的孤独和无助。还有一类父母就是表面看起来大大咧咧，好像很乐观很自信，孩子在给父母谈感受，妈妈我这次没有考好，我心里有点不舒服，很难过没关系无所谓，那有啥走妈带你去干什么什么去。总而言之，孩子说什么感受它都是没关系无所谓，那有啥就用一种打岔的方式直接忽略，直接忽略了孩子感受。这样的父母其实你表面看起来他好像是非常的大方，非常的阳光，好像大大咧咧，对什么都无所谓不在乎。其实父母是最需要我们帮助的，因为他的内心常常有恐惧和不安，他无法面对自己，真实的内心，自然也就不能面对孩子，他也没有看到孩子的能力，表面看起来无所谓没关系不要紧，妈会给你买一双球鞋，妈会给你买一个好的自行车，可是这件事情在孩子心里并没有解决，孩子的感受并没有一个有效的回应，久而久之这个孩子就会感觉到特别的无奈，特别的无语。那么当他再一次面对学业人际关系的压力的时候，他就没有信心再和妈妈去说，因为他觉得说了也没有用，说了你也不会懂你给我买双球鞋干什么，你给我买自行车干什么？他的那种挫败和他的压抑的情感读在他的心里，让他有苦难言。那么以上这4种就是我们常见的就是父母忽略孩子感授的语言模式。如果我们真的想去懂孩子，我们真的要有看到自己感受的能力，当然嗯也要学会去陪伴孩子的感受，去聆听孩子感受后面的需求是什么，去看孩子这些感受后面他的渴望是什么，他有怎样的正面动机，这些都是在一一届的事情中，在一个的关系中去学习。
网友评论