亲子日记第103篇
2019年12月15日 星期日 阴天
美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。他们到一所小学，从一至六年级各选了3个班，对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。其实，罗森塔尔撒了一个“谎言”，因为名单上的学生是随便挑选出来的。8个月后，罗森塔尔和助手们对那18个班级的学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。――这就是罗森塔尔效应。
罗森塔尔效应证明了三个道理。
第一，人的智商和能力是可以通过“激活”的。第二，信任和期望是“激活”人们智商和能力的基本要素。第三，人才资源贵在开发。
罗森塔尔效应告诉我们：在信任的基础上，对一个人传递积极的期望，就会使他进步得更快，发展得更好，尤其在儿童阶段。
小学阶段，是孩子自信心培养的关键时期，这个阶段孩子的自我评价直接影响到他以后初中和高中的学习和生活。作为孩子最亲密的父母，是孩子的“重要他人”之一，父母的评价、以及在面对困难时的解释风格，对孩子来说至关重要，得到父母鼓励的孩子，更自信更阳光，更能发挥自己身上的潜力，更容易变成一个积极向上的人。在日常生活中，父母具体要怎么做呢？
1、父母自己要成为乐观的人
父母如何践行“罗森塔尔效应”
想要对孩子传递积极的期望，自己的内心要有一颗乐观的种子，否则，你说出来的话，也只是一句话而已，孩子很难从你那里获得力量。家长对自己期望更好，就愿意付出行动去改变自己我，变成更好的自我，自己变好了，教育孩子自然驾轻就熟。
2、学会帮孩子分解困难，收获自信
人生不如意，十之八九，对小孩子来说也不例外。小孩的世界并不是我们大人想象的那么美好，他们有繁重的学业任务，他们也有令人理不清的人际交往问题，他们在面对困境的时候可能完全不知道该怎么办，作为家长，陪伴孩子成长的主要任务之一，就是积极的引导孩子，在孩子能接受的范围，让孩子一点点朝着好的方向改变。
云棋小学 四年级六班
雷梓琳妈妈
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