大家好，我是“大树生涯”读书会的领读人王文彦，网名采采蓬蓬。今天我带领大家阅读《培养有梦想的孩子》序的部分。题目：教育，成就孩子的未来。
教育的目的是什么？作者开篇亮出一个根本问题。带着这个问题，作者从职场人的发展困局思考，从学校教育的重心思考，作者说：“回到源头上，不管父母，还是老师，都希望孩子有一个美好的未来。希望孩子在长大成人以后不为生计发愁，不为生活烦恼；希望孩子能够建功立业，做自己热爱的事情；希望孩子能够心怀梦想，营造属于自己的美好未来。”教育的目的是面向未来，为了让孩子具备和谐发展的能力，创造美好幸福生活的能力。接下来在看“考高分、上兴趣班、高考、上大学、从事一份工作，这些都是手段和经历的过程罢了”。
“如果说面向未来是教育的方向，那么，提升能力就是教育的抓手。训练阅读，可以提升一个人的学习能力，借以拓展视野，了解世界；训练写作，可以提升一个人的表达能力，借以交流思想，呈现内心；各个学科的学习更是在全方位地训练孩子的逻辑思考、书面理解、问题解决、工作记忆等多种能力。然而，这些似乎还不够。面向未来，一个人需要合作，才能创造出更大的价值，这就需要学会理解别人，需要恰当的表达自己，还需要接纳自己，善用优势。面向未来一个人需要发挥创新创意，创造出独特的价值，这就需要有足够的视野，有灵活的思考逻辑，有可以充分建构的思维空间。面向未来，一个人需要与时俱进，善于应对各种变化，这就需要很强的学习能力，善于规划和处理风险的能力。”
这些能力的训练，青少年阶段主要由两个场景完成，一个是学校，一个是家庭。家庭教育不同于学校课堂教学，它与我们的日常生活密不可分，所以父母一定做到“让教育从生活中来，到生活中去”。
“生活中会遇到很多可以进行家庭教育的场景，孩子第一次去幼儿园，换一所学校，换老师，升了新的学段，这时候，父母可以帮助孩子提升适应能力；孩子和同学发生矛盾冲突，产生担心、惧怕、愤怒、痛苦等情绪，这时候，父母可以帮助孩子提升情绪处理能力；孩子面对竞争，屡次遇挫，失去信心，这时候，父母可以帮助孩子积极主动地投入竞争，获得成长；孩子学习倦怠，缺乏动力，做事效率低，这时候，父母可以帮助孩子寻找原因，进入状态，发现自我，找到梦想。总之，生活之中，可以进行教育的机会无处不在。”
具体如何做呢？这就需要提升教育者的格局和视野了。在父母眼中，看到的不应该只是问题，还要看到机会，不应该只有无奈，还要有悦纳，不应该只是对抗，还要有合作，不应该只是独自努力，还要借助系统的力量。可以说教育者才是教育唯一的天花板。
作者把教育的关注点放在更长远的生涯发展来思考，从一个成年人进入社会之后的视角回过头来看教育，看看可以做些什么，如何帮助孩子在未来更好的发展，更幸福的生活。最后把焦点放在了家庭教育，父母是这里的主力军，从兴趣培养到梦想激发，从时间规划到决策能力，从合作竞争到建立自信，从保持独特到融入系统，呈现了一幅家庭教育全景图。这是作者的创作初心。
最后感谢自己的两个孩子和创造中提供真实案例的学生。
思考：一般情况，家庭教育是以问题为导向，问题来了，教育随之而来。问题是发展困惑，也是成长机会。亲爱的伙伴们，当下你是否正面对教育问题？你怎么解决？或者你在没有问题情况下找到教育切入点吗？为自己的孩子精心备课吧！
网友评论