童趣(三)

  老师正在给一年级新生讲10以内的加法，当讲到1十8=9的时候，老师用手指、小棒、在黑板上面圈等多种方式，反复说明了1十8和8十1的结果是一样的，用8往上加1等于9的算法更简单。

    当同学们都说明白了以后，老师又出了一道1十9的问题，让同学们举手回答，看看哪些同学还没有掌握。这时，班里的同学都纷纷举起了手，连前边对10以内加法学的不太好的小凯也举起了手。

    老师看到小凯举起了手，高兴地问小凯:“1加9等于几？”。小凯说，“我不知道”。老师惊讶地问，“你不知道为什么举手”？“我要上厕所”小凯回答道。