董沛沛 坚持原创分享第479天
尽管我们做了各种各样的准备，可是，在孩子写作业的过程中还是会出现各种各样的问题。又或者这个方法今天管用，明天好像又不管用了。再或者努力了一段时间，某天一不小心，又重返老路了。
面对这些一再出现的问题，我们该怎么做呢？发展解决问题的思维。怎样解决呢？我们可以按照以下步骤，依次进行：
第一步：讨论孩子的感受和需求；
第二步：说出你的感受和需求；
第三步：一起讨论，找到双方认为可行的解决方法。
第四步：把所有的想法都写下来，不带任何评论。
第五步：找出哪些建议你们接受，哪些不接受，哪些要付诸行动。
其实学习每一个单独的步骤并不难，花一点时间就学会了，最难的是我们能转变我们的态度，我们不能再把孩子当成一个“问题”来纠正，同时也要放弃“我说的就是对的”的想法。
不要担心如果我们不够严厉，孩子就会不听我们的。我们要坚信，如果肯花时间坐下来和孩子分享彼此真正的感受，我们会和孩子一起想出双方都接受的解决办法。
同时我们也在教导孩子，他们不是受害者，也不是我们的仇敌。我们在教给他们解决问题的方法，无论是现在还是身处困境，也无论是在家里还是将来复杂的环境中，这个方法都能让孩子受用。
聚焦解决也是一种思维方式的转变。之前，我们一碰到孩子不按我们说的来，就想发火。把精力和时间都花费在指责、抱怨、批评上。现在，一遇到问题，我们就想如何解决，按照五个步骤逐一进行。以尊重的心态，合作的姿态，和孩子一起探讨切实可行的解决办法。不只是问题第一次出现的时候用，第二次出现，第三出现，第N次出现，我们都要这样去用，去做。就像竹石一样，“咬定青山不放松”，那么，长此以往，我们也将到达“任尔东西南北风”的境界。这就叫聚焦解决。
聚焦解决也是一种态度，它包含着信任，相信孩子是解决自身问题的专家。没有人能真正知道究竟哪一种方法对孩子来说才是管用的，除了他自己。问一问孩子，他想要的是什么，他觉得困难的是什么，如果有一种方法可以帮助到他，他觉得会是什么？如果现在可以往前再进一分，那是因为自己做了什么？一开始，孩子也许会说不知道，但只要我们抱着尊重的态度，带领孩子慢慢探索，最终一定可以找到双方都满意的解决方法。
每个孩子一出生都是一个小天使，有学习一切的能力，有向上向好的心愿。如果从什么时候开始，你问他什么，他都说不知道，看上去迷茫又无力。那么我们就需要反思自身了，是不是我们剪短了孩子的翅膀，却怪他不会飞翔！
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