寄“小狮子”终评后

成功没有捷径  坚持便有奇迹

寄“小狮子”终评后

小狮子终评网络面试虽已落幕，但定是最美的起航。回想一路走来有太多的不易，哭过笑过，甚至想放弃过，还好坚持下来了。回想当时面试的场景，瞬间还是紧张不已，第一次上麦分享，明明是分享自己的故事，自己再熟悉不过，可心还是怦怦地跳个不停，以致分享不理想，过程中断片了，还有一段内容没有分享，只好早早结束，这也只能说自己准备不充分。但只要换个角度瞬间海阔天空，想想小狮子计划的初衷：所有的伟大源于一个勇敢的开始，比的不是成绩而是勇敢，就“勇敢”我迈出了步伐，相信有了第一次以后会做得更好。

直播面试中，每个人的故事以及他们对乡村教育的情怀都深深地感动着我、感染着我、震撼着我……一次又一次的告诉我：成功没有捷径，坚持便有奇迹。

小狮子故事之我思

过去时（遇见互+、青椒前）

走进学校发现我和孩子们太孤单，我：云南到贵州一切都是陌生的，学校只有1～3年级，4个老师，大多时候只有我一个人住校，教学还是一支粉底书写三尺讲台……种种环境的衬托下显得更孤单；孩子们：一条皮筋：跳一学期，一年，两年……课程满满：除了语文就是数学；越看越像我的童年，时刻提醒着我不能再重蹈覆辙，再艰苦也不能限制孩子看世界，再艰苦也要尽自己所能改变现状。

现在时（遇见互+、青椒时）

迷茫、困惑、彷徨：走出校门后那些所学理论与当前的环境，天差地别，理想太丰满，现实太骨感，问题接踵而至：该怎样改变这种现状；该如何提升自我专业成长；我到底该教给学生什么：还是那书面内容吗？还是只以学生成绩、我的教绩为重点吗？互联网+时代、信息技术时代，这岂不是很快就要出局。当发达地区的孩子在享用高端产品时，他们却只有书本、眼睛，而我要怎样让他们用眼睛看世界并看出名堂……一系列的问题让人迷茫、困惑，还好这时互+、青椒出现了，一根网线，一部手机就能链接丰富多彩的课程，与专家对话，还齐聚了一群为乡村教育奉献的同行者，在这里我们隔屏不隔心，互相交流、互相帮助、共同成长。这不正是打开孩子们看世界的窗口吗？由“刷积分”到“主动学习”；由“我”到“我们”；由“自我提升”到“和孩子们一起”；

学校硬件的缺失不能成为阻挡孩子看世界的理由

硬件虽是实践的必备条件，但人是活的，得尽力让孩子接触，能接触一点是一点，总比按部就班、墨守成规的好。学校课程虽丰富但那都是应付检查的，看似完美无缺，实则都是空壳，“空城计”用得是越来越溜。

为了不让孩子重蹈我的覆辙：

唱歌，不懂拍子、不懂音律……

美术，简笔画简单则行，让我讲线条、色度……门外汉一枚；

书法，个人书写勉强过关，授课只能是理论，实践操作做不了；

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于是我尽力把互+大课表引入课堂，比如《夏加儿美术》、《快乐手工》、体验活动……孩子们的课程变得丰富起来，对网络课也越来越了解，在一系列的活动中，孩子们眼界拓宽了、学习兴趣提高了、求知欲越来越强了……学生的成绩自然而然提高了。

将来时（未来已来，你来不来）

随着互联网+时代的到来，科学技术的发展，让人危机感十足，见识了凉水井中学、南科大，他们都太前卫，太高大上。没有对比就没有伤害，虽然赶不上，但至少要有危机意识，转变理念，一步步改变。如果说那些太远，咱们可以看一下贵州木杉小学、核桃小学，就在自己身旁，他们主动拥抱互联网，链接资源，取得了显著的成绩。这些学校的案例，都在提醒我们：未来已来，还不变最终只能被淘汰。

一路走来，真正见识了“大学、大师、大势”，未来的路与互加、青椒同行，把所学实践于教学，有所改变、有所创新，拉进孩子与世界的距离，不忘初心，砥砺前行。