从小到大我遇到很多老师，有些老师给我留下了深刻的印象，非常感谢他们，让我懂得一些道理，给我带来很大的影响。
第一位是我小学四年级的语文老师，过了这么多年，仍然记得他给我上的第一节课，他在黑板的右边写了八个字“学会做人 学会学习”。他还跟我们解释说，做人要放在学习之前。
第二位是我初一初二的语文老师，他上课特别幽默，而且是那种我们都笑的不行，他的仍然保持很平常的表情。他有一手好的粉笔字，无论楷书 行书还是行楷，都写得非常好看。还记得初中毕业的时候他送我的几句话:习惯决定性格，性格决定命运。养成好的习惯，让你终生受益。
第三位是我初三的语文老师，初二升初三换了班主任，很多代课老师也换了。李老师的教学经验很丰富，而且只要是他上课，无论什么情况，他都保持很愉快的神情走进教室。记得中考要考名著，他给我们上名著阅读课时，总会讲一些里面的情节，而且讲的很生动，往往连表情和动作都会附带上。我从他那里学到两句话，一句是“过尽繁华皆不是，耐得寂寞便成功。”这是我在一堂语文写作课，从老师读的一篇文章中听到的。在大一之前我一直把这句话当作自己的QQ签名。还有一句话是初中毕业的时候他送我的“不以物喜，不以已悲。”很惭愧这种境界我达不到。
第四位是我高中三年的班主任，她对我们很好，我们很多同学都喊她“婷姐”，当时，因为自己不喜欢说话，其实高中跟班主任没有太多交流。在我决定复读的时候，她还跟我说要对自己要求高一点。当然，结果也未能如我所愿，不过我没有后悔过自己的选择。
第五位是我复读那年的班主任，她教会我一个词“信念”，因为有一段时间我们班不少同学上课睡觉，老师在早读课上讲了这个不良现象，同时提到了这个词，具体的我记不清了。但是，我将这个理解为“意志力”和“习惯”。高中的时候犯困，一种是真的因为没睡好而困，一种是因为生物钟到下午某个点就困，一种就是上某门课就困，还有一种是自己似困非困就是无法专注。前两种需要自己注意睡眠时间和调整自己的作息。后两种就是往往取决于自己，上某门课困可能因为自己对这门课不感兴趣（因为老师或学科本身等），或者不重视（我们之前有些同学只会选择英语或语文课睡觉）还有就是自己习惯了。自己似困非困无法专注的情况，可能因为自己学累了，也可能是自己松懈了，可以适当放松一下，这个时候有些同学可以意识到自己的问题，然后凭借自己的“意志力”克服了自己的不良状态。也有些人会选择直接睡一觉不管前一天睡过多久，也不管现在在上什么课。其实，人的意志力在某些时候是可以由自己控制的，记得高中的时候，我对化学很感兴趣，只要是化学课我从犯过困，我会告诉自己到下课时候再睡。有些时候你不一定是真的困，忍一忍可能就过去了。
第六位是我现在的辅导员，他是汉语言文学专业毕业的，因为我是学委平时需要考勤什么的，跟辅导员的交流相对较多。我遇到什么困惑跟他说，他都会给我解答。从大一到现在我明白的“过程”可能比“结果”更重要；有些事会因个人修养的差异而不同；人生本来就是一场修行，思想的觉醒往往是先行的，行动的自觉只有思想定型后才能形成等等这些，都是从辅导员那里学到的。
第七位是我大学的马原老师，他研究生毕业于中国人民大学，他的知识非常渊博，讲课也很有激情。他讲的课本内容我觉得自己忘的差不多了，但仍然记得他说过的两句话:“读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路，名师指路不如阅人无数。”另一句话是“走自己的路不要去说别人。”他说这句话是他在人大读书时，一位老师跟他们说的。
第八位是我现在的大创导师，她是一位非常负责任的老师，而且她身上有很多值得我学习的地方，比如:上课的感染力，自身的能力，做事的果断等。她作为一名大学教师，很多事都能亲力亲为，我觉得是很难得的。我在大学遇到过很佛系的老师，基本除了上课，其它的没她什么事，考试时间有时候她比我们知道的还晚，期中考试卷子可以批改到快期末考试才能改好。
我始终觉得自己很幸运，一路走来我遇到过很多帮助我的人。作为学生没有什么能比遇到一位好老师更让人感激感动。一路成长，我不是一个人。感谢一路有您……
高三那年
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