朋友，你知道写作路上的二件宝吗？

弗朗西斯.培根说:读书使人完整，讨论使人完备，写作使人完美！

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来简书三个月，发布21篇小文章，获得许多朋友的喜欢和点赞。同时，我还从朋友那里学会了一些写作经验，学会了许多排版方面的新知识点，更收获了许多志同道合的简友满满的爱！

但是在写作中，我却逐渐有些迷茫，感觉自已进入死胡同出不来了！

我自觉灵感颇多，素材源源不断。一朵三角梅，一棵不知名的小草，一只树上的小鸟，来来往往的行人，都会在我脑海里迸出一个个题目。我暂且把它们寄存在我的初稿文集里，再逐一的丰满它们的羽毛，然后放飞到简书的世界！

可是，面对这么多素材，我却发现难以下笔。

我不知道怎样象军事指挥家那样巧妙的点兵布将。象书法家那样，把一点一画，一撇一捺，合理安排的恰到好处，让整个文章活起来，动起来。写出文章的深度，写出灵魂深处的感悟。能寄予读者以思考，以升华！

正当我前行不畅时，遇到了安月白老师！她给我极大鼓励，为与我交流方便，又加我微友，并把付费购买的古典老师的大作《你为什么应该马上开始写作》及李笑来老师的《为什么你一定要学会写作》推荐给我，让我好好阅读。

她说这里的内容就是开启你目前难题的金钥匙！我太幸福了，遇到这么多充满爱心的朋友和老师！

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为了更好理解古典和李笑来二位老师的文章，我特地从网上了解这两位老师的人格魅力和他们的写作风格及相关著作。

一个人的人品决定了他写作的态度和风格。

从许多和古典老师及李笑来老师接触过的人的文章那里，知道古典老师和李笑来老师，都有着豁达大度的胸怀，思维敏捷活跃的大脑，敢于尝试各种新鲜事物，敢于冲破固化的思维模式的学习精神，因此才有了他们现在一系列的成就。我想，跟着这样的老师去学写作，去做事，准没错！

带着欣喜之情，我把这二篇文章及下面的留言，一字一句认真阅读，琢磨。我感到这二篇文章，如及时雨，指路灯，拨开了我眼前的迷雾，仿佛又开了一扇窗户，心里顿时亮堂许多！

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总结起来，我最大的收获之一就是:

学习，学习，再学习！

不学习，就永远不知道外面的世界有多大！

读了古典老师的文章才知道，写作前，首先要明白，为什么要写作？

古老师说，写作的目的有三种:

<1>不是为别人，而是为自已写。纯然的自我表达。

<2>是升级思维的方式。文字是二维的，你这一行字，或这二三段字就与上一行，或上几段有罗辑冲突。这样，你就有机会，以二维方式，去观察你的思想，从而获得你思想的一个升级。因此，写作，是把网状的思考，用树状结构，用线的方式去表达出来。

<3>是传播个人影响力的最好，也是最能放大影响力的方式！

过去文字传播的速度，是平缓的手动扶梯，互联网传播就是火箭般的直梯式。而在互联网传播最快的就是观点和文字，不是声音，而是写作。

那么，根据三种不同功能的写作目的，从而形成三种不同的写作方式。哪三种呢？古老师分析说:

<1>为自我表达而写作。这些人写出来的东西更象日记，散文，感悟。文体以写爽为目标，为了纯然的自我表达，也称罗曼蒂克式的写作。

<2>记录的写作，比如会议记录、工作流程和文档、信息笔记。叫作文档式的写作。每天的邮件、大量的公文、甚至微信聊天，都是这个类型的写作。这种写作方式的目的，是“忠实的结构化地反应事实”。

<3>影响和传播式写作。是一种观点和事实表达型写作，有一个很好的观点，很好的思想，去引导别人去观看你看的世界，也称为经典式的写作。

看完古老师的分析后，我不知道每位简友在写文章前，是否问过自己，我的写作目的是什么？我又选用了什么文体呢？

按照古典老师的文章内容，总结发布过的21篇小文章，发现大多是第一种罗曼蒂克式写作，是表达个人情感。所以文体也多为散文，抒情类。有时是灵感突发，动笔就写。至于文章能否引起读者共鸣，感悟及思考，则考虑的很少。

因为在写文章前，很少问过自已为什么要写作，适合选什么文体？有时文章写完了，都不知道该往哪方面的专题投稿？

究其原因，就是读书不多。有时既使读了许多好书，但缺乏深入思考，不做读书笔记，因而时间一长，慢慢的也就淡忘了。

由于积累的知识少，文学功底浅薄，缺乏文字沉淀，这也正是我文章缺乏深度的主要原因，因而也更谈不上达到传播和扩大个人影响力的有深度的目的了。

比如，同样参与母亲亲征文，为什么有的文章被评上奖，而我的却未选中。

细细研读了所有获奖作品，从我是一个读者的角度，发现他们从命题，到文章结构，再到文字描述，特别是对读者的深层思想启发，都确有其独特魅力。这也正是我与她们的差距呵！

腹有诗书气自华！阅读数量永远大于写作的数量！

总观古典老师的文章内容，我个人认为:

第一种写作目的，是目前大多数人写作的心态。但要写好也不容易，必须下狠功夫提高其写作质量。

第二种写作目的，是为工作需要，对提高思维能力很有帮助。同时也是练笔的好方法。

最应该去思考去写的是第三种，也就是经典式写作。通过这种方式，把你的观点，传播出去，让更多的人，去看你对世界的看法，去传播正能量！

那么，初学写作的朋友应该怎样走自已的写作之路呢？

古典老师分析道:

那就是，区分三种写作目的，确定不同文体！

因此，每个初学写作的朋友，在写作前，先根据个人不同的写作目的，再选不同的写作方式。先想好功能，再选方式！

最后，古老师又为新手提供了最好的进阶之路:

第一，尽快开始记录自已的生活，提高自我观察和表达的能力

第二，在工作中，大量使用记录和文档型写作，提高自已的思维深度。

第三，再进步模仿，学习，刻意的练习，达成影响式写作。

前面这二项动作，是思想催产婆，有一天，你真的有思想不吐不快，很自然就开始影响式写作了。

我之所以摘录了古老师原文的部分文字或段落，是因为古老师的文章，写的太好了！他用深入浅出的方法，分析了许多重要问题，打中要害，句句说到初学写作人的心里，给初学写作的人指明方向！

我想让更多的朋友，能免费看到并学到古典老师的观点，让大家写作水平都提高，我想这也是安月白老师的美好愿望和初衷吧！

学习，学习，再学习！因为只有不断的学习，才是提高写作水平的阶梯！它能帮助你向高峰攀登！

用自我表达方式，去写传递观点的文章，永远是原地踏步。因为文章的深度在于:

当你还在线性前进的时候，别人已在树状文字思考了！

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总结起来，我最大的收获之二就是:

思考，思考，再思考！

不思考，就永远不知道，你的文章灵魂在哪里？

我最欣赏李笑来老师的这段话:

今天的你，无论多差都不重要。重要的是未来的你不差……。未来的你为什么不差呢？因为曾经的你，不怕自已不差，不管多差，也要硬着头皮去实践。久而久之，你就撞见了未来的那个一点都不差的你

初读这段话好似绕口令，细细琢磨才发现，它是多么深刻而富有哲理！

如果你还原地不动，还是不爱学习，不想思考，那么，未来的你，仅仅是比别人差一点吗？不，未来的你，不仅仅是差一点，而是会被飞速发展的时代所淘汰！

多次出现的马云刷脸超市，医院，机场，甚至银行！将来，一张脸，可以走遍全世界，看脸的时代真的来到你，我，她的身边！巨大的行业大洗牌，令多少传统行业消失，令多少人转行？

朋友，面对蓬勃发展的新时代，你还能无动于衷吗？为了遇见将来那个不差的你，马上开始动笔写吧！

李笑来老师又写道:

很多人写作，只不过是搬运工而已。他们其实没有深入学习，也没有深入思考，更谈不上深入分析。

李老师的这段话，一语戳中了我的要害！

是呵，成天写，写，写！你在写作一篇文章前，思考过自已为什么去写吗？思考过选什么文体更适合吗？思考过文章的命题和内容怎样更能打动读者，更能对他有用吗？思考过怎样对更多的人有用，更长的时段有用吗？思考过……？

总言之，李老师的文章，让我对思考这二个字，有了更深入的，更全面的了解和领悟！

什么是思考？什么是灵魂？

百科中说，思考是思维中的一种探索活动。思考力则是在思维过程中产生的一种具有积极性和创造性的作用力。

而灵魂则是比喻事物中起关键和主导作用的因素。

缺乏思考，只能让你的文章停留在现有的浅滩上；缺乏思考，你就找不到文章的灵魂在哪里？因此只能裹足不前。

因为只有不断思考，你才能从自已文章中，找到和别人的差距，进而不断总结和提高。才能进行积极性，创造性的写作，才能一步一个脚印的继续前行！

我为古典和李笑来这二个老师精彩文章喝彩！

我也为自己学习后的感悟喝彩！那就是:

在写作之路上，不能只顾埋头写作，必须不断的学习，不断的抬头看路，才是提高写作水平的阶梯！

在写作之路上，只有反复思考，反复总结，才是提升写作水平的灵魂！

学习是阶梯，思考是灵魂。

这，就是在写作之路上，提高写作水平的二件宝！朋友，你有了吗？