小时候有人问，长大以后的梦想是什么啊？当老师。回答得干脆利落。
因为，神圣。
长大后有人问，毕业打算干什么啊？当老师吧。犹豫中不知所措。
因为，稳定。
蹉跎间丢掉的是十分的敬畏，是否真的热爱这个行业，可能早就说不清了。
商业化进程中，各色的欲望让我们迷失了方向。
年前教师编开始报名，群里很多人都在讨论：教师编有被聘用制取代的趋势，这样的背景下还要不要报名。
有人问聘用制和编制的区别是什么？热心网友回：编制就是你教的班级是倒数第一也不会被辞退，聘用制就呵呵了。
看到这样的回复心里有点难受，可他说的一点没错。每年千千万万的学子踏上考编路，不正是为了稳定吗？
记得大二在辅导机构兼职时，学生问我：姐姐，你想当老师吗？
那个时候教师资格证还没考，没考虑过就业，没有实际的社会经验，我坚定的说：想！
学生特别开心地告诉我，那你以后一定是个好老师，我喜欢你。说的我面红耳臊。
后来了解到，她来补习班是因为自己的老师。
老师正常讲课时，内容只讲一点，美其名曰为学生解压。
可要想考高分，课上的东西根本不够。所以，老师托亲戚办了个辅导班，靠提供生源，拿提成、挣外快。
家长告到学校，学校承诺在这方面会严肃处理。可事情全部落实后课程已经落下了一大半。
家长不敢耽误孩子前程，只能课下再找辅导班给孩子补漏洞。
有人说，编制内的教师虽然稳定但是工资太低。这年头，一个月两三千交水电都不够。
于是，教师职业的变质被“归功”于飞速上涨的物价以及不合理的工资。
可孩子们的教育又要归给谁呢？
那时候我想，如果不能遵守基本的职业道德，就不要走这条路，至少要对得起良心。
初中时，几个同学爱凑在一起探讨人生哲理，在黑板上写写画画。那天中午的话题是：学生以后的资本。
“学识” “金钱”…… “人脉”“权利”等一系列我们认为的资本被写在黑板上，直到有位同学写到“姿色”，教室门口一阵咳嗽。
那天中午吃饱回宿舍已经很晚了，数学老头在职工宿舍等了我们一中午，一地的烟头。
他皱着眉头，“我想了想还是要叫你们过来一趟，不仅以老师的身份，也算是朋友吧。”年过半百的他忽然扯起嘴角，不好意思的笑着。
“现在的小孩想法超前，什么都知道，我不是说你们错了……”老头急于解释又说不清楚，只好一口一口地抽烟。
“探讨的话题很好，可现在你们应该以学业为主，金钱，权利，都考虑的太早，还有那个“姿色”谁写的来着，以后想干什么？就你们长的好看是不是……”
那天，老头给我们说了很多，总结下来就一个中心：怕我们学坏了。
他说，以后混得不好不丢人。他说，以后不正混要打断狗腿。他说，就像我的孩子，舍不得。
后来的后来我们几个考上了大学，回去看他，没见到人。
他说：以后要踏踏实实做事，认认真真做人，对的起心就可以。
这样的老师我在中学时代了遇见了很多，他们有的教我做人，有的教我做事。
他们当中不少人因为稳定选择了教师职业，但没忘了责任。
可能教师工资真的不多，而我们也不能用道德绑架别人。但走上这条路，就要遵师德，重人性，或许行做间耽误的是别人一辈子。
很久以前在微博看到这样一个故事：
初中化学老师是个老男人，四十多岁高高瘦瘦。他对学生从来都是一视同仁，即使没有优秀的成绩。
有一天不知讲什么，讲到了毒品的制作过程。他讲的特别详细，从头到尾。
因为听不懂，班里就有男生起哄，老师你这么熟悉干嘛不去做毒品，比做老师挣的钱多的多了。
他就笑了一下说:人生而在世，当为君子。爱财，要取之有道。你们有些人乖巧，有些人顽皮，在我眼里，都是孩子。就算有些涂鸦，也都是可用擦掉的铅笔画。我选择当老师，就是想做一块橡皮。人生而在世，当为君子。
那时我想其实老师还是老师，这是一个不应该因为商业化而丢弃本心的职业。
因为每年仍会有数以千计的大学生满怀希望踏上支教之路，仍有无数的优秀教师站在三寸讲台上奉献一生，
有人说教师也要吃饭，也要穿衣，也有七情六欲，为了生存我们需要一个职业，我们选择了教师。
这句话我理解，相信大家也能理解，但真的希望在选择职业的同时能看到责任。
安逸不应该建立在别人的痛苦之上，更何况是孩子的未来。
要知道这个世界从不缺少好的老师，但是缺少当好老师的心。
在此真心希望每个老师都可以为学生好，即使你不那么喜欢这个职业。
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