期中复习是当务之急，对于我们而言真想不眠不休地倾囊相授，奈何学生义无反顾地站在了对立面，毫不领情。看着今天模拟考试卷中阅读题寥寥无几的参与者，真有暴跳如雷的冲动，掩卷沉思，阅读理解能力如何提高？这应该是摆在我面前的一道难关吧！
在我们看来阅读并不难，关键是如何掌握科学的阅读方法。如何使学生养成良好的阅读习惯，让他们学会主动思考，在学习中找到乐趣。在阅读中汲取知识、砥砺成长、引导价值观念。我这样认为：
1、了解故事情节
阅读实际上很简单，当学生捧读一部作品的时候，实际上就是在了解一个故事。当故事情节吸引到孩子的时候，他就会迫不及待地去读下一章。
2、把握关键情节
学会把握关键情节是一个学生学会阅读的重要阶段。一个会读书的孩子，会把读过的故事讲给父母或朋友听，而且能讲得绘声绘色，详略得当。他为什么可以做到呢?因为他能够抓住重点，把握关键情节。关键情节一般是主人公生死攸关的重要事件，一件事成败的关键时刻，等等。学会把握关情节会使孩子的阅读速度加快，并获得更多的阅读心得。
3、了解人物
懂得了解人物，描述人物的性格，是学会阅读的又一个重要的阶段。读完一本书，如果孩子开始对人物作出评价:说明他们已经学会了解人物，概括人物性格了。学会了这一招，阅读就会更快乐，更有收获，语文成绩也更容易提高。
4、我们还可以让学生们在阅读时进行简单绘画。这样可以帮助他们了解人物形象，把握人物性格。
5、绘制表格，设置主人公档案。
绘制“人物档案册”，结合具体事例，将人物的性格特征凝练地概括出来。通过具体事例了解人物性格，这应该是了解人物的最基本、最有效的方法。如果学生学会读一本书，做一个“主人公档案册”，那么我相信他一定会大有收获。
6、制作阅读要点卡
为了学会把握情节，我们可以教学生制作“阅读要点卡”从“主人公”“故事背景”“故事情节”“故事高潮”“故事结局”和“我的看法”几个方面来概括情节。如果自己学会制作阅读要点卡，对他们了解故事、把握关键情节会很有帮助，相信他们会更快成为阅读高手。
7、写读后感
掌握了“主人公”“背景”“情节”“高潮”“结果”“我的看法”这几个部分，就会把读后感的写作过程变得具体、直观，就能轻松写就读后感。学会写读后感不仅可以较好地完成老师布置的作业，而且能显著提高学生的思考能力。
想象的美好只有让坚持为阶梯，才能一路向上攀爬，采摘理想的硕果。相信种子、相信岁月，期待着他们的蜕变……
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