<p>关于孩子的自信问题，我也一直在思考，自信一个比较重要的因素，当然是孩子自身具备一些优秀的特质或者特长，他会一些特长了，可以某些事比小朋友做得更好一点，就会更加自信一些，孩子的世界也是存在攀比的，家长帮助和陪伴孩子变得优秀，不失为培养自信的好方法。</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i5521036/7628cd8e3b9cb332.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>怎样增强孩子的自信心呢？</p><p class="image-package">1. 自信的建立应该从婴幼儿开始。两岁左右，婴儿开始在照片和视频中认出自己，并用“我”来表达自己。这是儿童自我意识发展的第一次飞跃。它是婴儿由自然人向社会人转变的关键标志，3岁左右出现的第一个反叛时期，尝试“我长大了”“我能做大人能做的事”是一种自信的体验需求。家长能否正确应对这种变化，成为孩子能否顺利度过逆行期、建立自信的关键。充分把握孩子所追求的自我照顾能力释放的最佳时期，利用孩子想摆脱父母和家长的肯定心理，支持孩子整理自己的衣服，洗自己的小毛巾和一些家务，并附上“你真棒”的表扬，这种表扬会给孩子一种感觉成就感是实现自我价值和建立自信的必要条件。</p><p>2. 自信的建立必须遵循从内到外的规律。自信的建立始于家庭，父母的确定性是孩子自信的源泉。增加儿童游戏活动特别是扮演社会角色的儿童游戏活动的参与频率，建立安全、优质的亲子依恋关系，让儿童感到父母的肯定是正确的，是值得信赖的强大力量。让孩子们的才能得到大胆的释放，比如参加一些幼儿园的活动，获得更多的肯定，相信自己的价值，满足他们参与社会生活活动的需要。</p><p>3. 增强自信要遵循循序渐进的原则。培养孩子的自信心必须把握适度的原则，过火总是不对的。要求太高的任务超过了孩子的感觉阈值。如果任务没有完成，孩子会认为自己“没用”，自信心会受到伤害；如果任务太低，孩子会认为自己低估了自己或产生了骄傲和自满，没有自信心就不能得到健康的发展。科学的方法是让孩子们有机会在垂直和水平两个维度上表达自己。现在你应该比过去做得更好。与你的同龄人和邻居的孩子相比，你的成就也应该受到表扬。即使失败了，也要通过讨论找出原因，再加上“你一定行！”</p><p>4. 自信必须与自尊相协调，才能取得更大的成功。自信是一种成功的经历，自尊是一种满足的经历，自信是一种竞争的状态，是成功的必要条件，自尊是一种责任，只有一种生活意识，知耻才能有自尊。自尊具有稳定性，自信具有渐进性，不是盲目自信，自信是有所指的自信。随着知识的增多、技能的提升，竞技状态更强，获得成功的几率更高。所以，稳定的自尊心+渐进渐强的自信心相辅相成，将获得更有价值的、更大的成功。</p><p class="image-package">5.影响自信心建立和增强的因素。影响自信的因素主要有家庭因素和社会因素。家庭父母的“三观”意识是影响儿童自信心建立的直接根源。父母的认可和肯定是自信的源泉，但必须经过社会接受实践的检验，才能得到巩固。<img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i5521036/551f8f8a7db80d17.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/>建立在社会共性基础上的自信，如永不失败的学习态度和努力做家务等，在进入学校和社会时，会被大多数人所接受。这种接受是肯定，孩子们会越来越自信，这不是成功的重要条件。如果建立在追风赶潮，打架斗殴孤独求败上的自信，即使得到了家长的肯定，社会学校、团体也少有加纳，在家里建立起的自信就会丧失，就会事事处处没有自信，甚至走向消极或反面。</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i5521036/a4f8841ade83508e.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>因此，要树立自信，必须抓早抓小；其次，必须树立正向自信和积极自信。这是社会需要的自信。</p><p>
</p>
网友评论