2024年第105篇
昨天被老师找了，小朋友作业完成度不好，昨晚更是没完成，今早爬起来写，依然没有完成，头大。
那么问题来了，量大吗？多数同学能完成，说明不大。
题难吗？小学三年级，难不到哪里去。
那问题是出在哪里？
我看到的，没有尽早开始，训练回家，吃、玩耍，开始写作业时已经很晚；
期间磨蹭，走神，注意力不完全在作业上，也会时常观察我在干什么；
畏难，觉得现在的题越来越难了，但是还喜欢从数学的附加题开始，喜欢挑战；
其中，磨蹭的问题最为严重，磨蹭拖拉是导致作业慢、完不成的最主要原因。
怎么办？
首先，暂时放下我的情绪，倾听一下孩子的想法，了解下他的原因是什么？觉得量大吗？题难吗？需要我的帮助吗？做好陪伴，而不是批判。
然后，听孩子怎么说，如果作业慢，孩子希望我如何提醒他；
最最最重要的，要培养孩子的内驱力。
可以和孩子讨论，为什么要读书？要学习？要上学？
学习可以让我们接触到更广发的世界，会让我们发现很多有趣的事情。包括可以告诉他，好好学习可以上大学，可以接触更多的人和事情，有更多的选择。可以讨论学语文有什么好玩的事，学数学有什么好玩的事，从学习中找到乐趣。
提升自驱力的关键：把无趣变成有趣，把压力变成动力。习惯的养成不要逼，家长要有演技。
我当前的任务应该是让孩子跟上进度，养成听课的习惯，能够独立的学习、思考，有基本的学习能力。自己也要做好榜样，养成好习惯。
和孩子一起制定计划，如何去完成作业。也可以让他讲给我听，当天都学了什么，方便查漏补缺，多和老师沟通，分析孩子的优势和劣势，有针对性的指导。
语文：陪读课文，我先读，他再读，一起读。每天读五遍，比赛背，看谁背的快。
写作业之前：做好准备，喝水、厕所、吃东西；准备好本子、笔、橡皮、尺子；约定好规则、坐姿等，在纸上写下预估时间。
写作业中：开始计时，确定不翻书、不中断，也不要打扰孩子；
写作业后：中止计时，计算时间，看看预估是否准确，检查完成质量，查漏补缺，完成后预习。
要记住：教育的进步是极其艰难和缓慢的，家庭教育是自己可以决定的，不要焦虑，耐心，静待花开。
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