2022.2.10 日记 不良行为教给孩子如何沟通才能满足彼此的

文|紫罗兰

一个常见的场景是：一个3-4岁的孩子和妈妈在超市里购物。然后，孩子从妈妈身边跑开，自己冲向摆放着玩具的过道。

妈妈心中升起了一股怒火，她赶忙找到了孩子，一把抓住孩子的肩膀说：“在超市的时候不要从我身边离开，绝对不行，小心坏人把你带走了！”

于是，孩子指着一个娃娃，泪珠从她的脸颊上滚落下来。妈妈丢给孩子一个白眼就要走开，孩子抓起娃娃想让妈妈买给她。妈妈说：“不行，你已经有100个娃娃了。”

孩子开始啜泣道：“那些和这个不一样。”最后，妈妈说：“好吧，但是今天你只能买这一样东西。”

从这次事情当中，妈妈教会了孩子如何得到她想要的东西。

孩子知道了她必须做的是：①跑开，找到想要的东西；②不理会妈妈的话；③乞求。

有一次就会有第二次，因为所有的不良行为都会提供一个教和学的机会。我们家长对不良行为的反应，教会孩子如何满足他们的需要。

因此，孩子所有的无理取闹、不听话，都是孩子从父母与她的行为互动当中学到的。

孩子都是好孩子。如果不好，也是父母教给的。