这是【软实力英语】的第810篇原创文章。
美国人性格多开朗幽默，与其文化传统颇有关联，具体来说，语言启蒙方式，或多或少影响了一个孩子性格的养成。
不过，今天苗爸要讨论的不是性格问题，而是通过对比中美幼儿语言启蒙的不同形式，找到适合新时代中国儿童的家庭英语启蒙的普适性方法。
01
美国式兴趣培养
因为重视孩子的个性化发展，所以，美国的幼儿教育工作者比较注重开发形式多样的训练方法，以激发孩子学语言的兴趣。从形式上看，虽然准备工作比较繁琐，但是，其过程具有启发性，深受孩子的喜爱。
下面，苗爸选上几个类别进行分别介绍。
（一）清单
清单管理是美国幼儿教育的一大特色，关于此类训练的表格也是五花八门，可见父母和老师们对培养孩子的自我管理能力的重视。
从某种意义上说，制定每日任务清单（to-do list），也是在为思维导图训练打基础。从长远来说，清单管理训练也是在培养孩子的自律。常言道：自律的人不一定优秀，但优秀的人一定自律。
就以上图为例，因为有了一些卡通图片，使本来枯燥乏味的清单制定与执行变得有趣起来。因为大都是动作短句，父母也可以通过做动作来帮助孩子理解英语短句的意思。按照英语专业术语的说法，叫TPR教学法。
由于都是日常生活每天都要做的事情，只需要重复几次，孩子就能够在情景中听懂，并且会说了。
（二）词汇
词汇记忆一向是中国孩子学英语的一大难题，名词还比较简单，可以借助实物或图片，辅助理解单词。其次是动词，通过肢体动作，孩子就能立刻明白意思。即所谓的“名词看图片，动词TPR（全身反应）”。
例如上图，可以根据不同的颜色，来区分各种食物和水果。
但是，形容词的理解，相对来说，就不是那么简单了，毕竟大多数形容词的意思比较抽象。当然，即便如此，依然有解决方案。
大多数小朋友都喜欢画画，简笔画因为线条简单，容易上手，而深受孩子们的喜爱，通过简笔画学英语，是一个不错的选择。
（三）口语
听力或口语的训练，中外相差不大，只不过在英语启蒙领域，相关的专家更多一些，理论更成熟一些。其中比较著名的就是TPR教学法，即Total Physical Response。通俗地说，就是父母说英语，孩子做动作。
此外，苗爸前一段时间，也分享了一些美国小朋友口语话题训练法，按时间季节、动物、数字、节日等分类，然后再进行有针对性的训练。
（四）阅读
毫无疑问，世界各国的父母都非常重视孩子的阅读启蒙，希望孩子能够从小畅游在世界名著的海洋中，不断地汲取知识和智慧。
因为是学英语，所以我们应该要了解美国小朋友是怎样进行阅读启蒙的，特别是他们的训练图表和游戏，可以作为借鉴参考。
中国小朋友也有写读后感的作业，只不过我们通常都是拿上作文本，然后就天马行空地开始写起来了。但是，在看了上图之后，我们就会发现，除了有可爱的图片之外，还有具体的引导。例如：
Who is your favorite character in the book?
在本书中，你最喜爱的人物是谁？
What is your favorite word from the story? What does that word mean?
在故事中，你最喜爱的单词是哪个？这个单词是什么意思？
How did the story end?
故事是怎样结尾的？
Make up a new ending for the story.
为这个故事编一个新的结尾。
（五）写作
毋庸置疑，写作是语言训练的高级阶段，没有大量的训练，是很难写出一篇优秀的文章的。此外，优秀写作的前提是大量的阅读输入，只有不断地研读优秀作者的作品，才能开拓自己的思路，写出与众不同的文章来。
有道是，万丈高楼平地起。如果能够通过有趣的写作启蒙训练，增加孩子的写作兴趣，引导孩子逐渐爱上写作，比教给孩子许多写作技巧更重要。
如上图，写作分为两步。
1. Write an adjective in each box to describe part of the hamburger.
先列出五个描写汉堡包的不同部分的形容词。
2. Write a sentence for each adjective.
用每一个形容词写一个句子。
这个写作类似于句子扩展，将一个只有主谓结构的简单句，扩展为一个包含定状补的长句。
例如，修饰主语witch 的定语部分（adjective 形容词）有：bony, cranky, messy, rude, jolly等。
补充的地点状语：over the village, above the roof tops, on the cottage floor, through the dark woods等。
补充的时间状语：late one winter night, just before sunrise, while filling the pot, the night before Halloween等。
这种训练方法，不但适用于小学生，高中生英语写作业非常适用。
02
中国式传统训练
中国儿童的启蒙训练，可以用三个词来概括。
（一）重复
小孩学语言，只要不断重复，自己就记住了，特别是英语单词，虽然说，大家经常抱怨，记了忘，忘了记，好像效率比较低。
其实，仔细回想一下，还有很多单词，我们在多年之后，依然还记得，就是因为重复的遍数多了，想忘都忘不了。
（二）背诵
背诵课文，是中国学生学英语的一个重要方法。很多时候，有的孩子单词都不认识，课文也能背得滚瓜烂熟。
这个方法，当然是借鉴中文启蒙方法。常言说得好：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。于是乎，中国学生从小开始，就在不停地背诵，从《三字经》、《弟子规》，到《论语》、《唐诗三百首》等。
然后，在学英语的时候，也惯性地沿用背诵的方法，并且取得了不错的效果。
（三）抄书
中国古代有不少名家都喜欢抄书，一是因为经济条件所限，没有钱买书。二是因为抄书有助于记忆。
如今，许多英语老师为了督促学生记忆单词，经常布置抄写生词的作业，有的甚至是作为一种惩罚手段，其效果就大打折扣了。
对比两种英语启蒙方式，各有所长，从学外语角度来说，应该两种方法结合起来，既培养兴趣，又提升技能。最后，还需要根据自家宝贝的实际情况，进行因材施教。
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我是苗爸，“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。
今天的分享到此结束。我们明天再见！
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