张梅玲老师是中国科学院心理研究所研究员，博士生导师，儿童教育研究专家，儿童数学思维培养专家，享受国务院特殊津贴专家，儿童发展与教育心理学专业课程研修班授课师资。81岁高龄，仍坚持到全国各地讲课，每天步行1万步，办老年大学，讲课语言平实，饱含深情，口头语就是“咱小老百姓”，她老人家谈吐中表现出来的深度和现代感，无一不让人折服，教育是一门最大的艺术。
我们拿什么世界留给后代？我们拿什么后代留给世界？--张老师发问引人深思。
今天分享一则，以后不定期更新中。
父母如何用智慧给孩子建构12个世界：
一、充满温馨的爱的世界
1.爱是人类永恒的话题，父亲如山的父爱，母亲如水的母爱，小伙伴的友爱，老师的师爱等；
2.要把爱做出来（接纳、尊重孩子是最大的爱，尊重是爱的表现，交流是爱的需要、分享是爱的成分，宽容是爱的深化、自尊是爱的基础）；
3.热情拥抱、真诚陪伴、平等沟通、快乐分享、感恩付出。
二、充满智慧的学习世界
1.爱学与会学的良性互动；
2.知行合一、学用结合；
3.学会思考是学习的核心；
4.解决问题是学习的目的；
5.模仿学习、行为学习、知识技能学习、思维学习等。
三、充满思考的对话世界
1.主体与客观世界对话（实践、经历）；
2.主体与他人对话（听、说、交流）；
3.主体与自己对话（反思、调控）。
四、充满求知的探索世界
1.保护和珍惜孩子先天的求知欲望和好问的行为；
2.创设探索情境；
3.充分利用多彩的大自然；
4.理智面对探索中的成功与失败。
五、充满生态的自然世界
1.发现、欣赏大自然中的美；
2.发现、思考大自然中的变与不变；
3.保护自然界的一草一木；
4.环境意识与行为。
六、充满快乐的玩耍世界
1.快乐的童年就是玩耍；
2.玩耍中的思考；
3.玩耍中的成长。
七、充满开放的自由世界
1.自由是人的需要；
2.规则下的自由才是真正的自由；
3.给孩子有自由支配的时空；
4.给孩子有选择的权利。
八、充满和谐的合作世界
1.合作分工是社会的需要；
2.合作分工活动中感悟、互助、互帮、互学的需要；
3.合作过程中感悟人心齐力量大。
九、充满互动的阅读世界
1.阅读是个体成长的需要；
2.阅读是终身学习社会的需要；
3.听、说、读、写、思五字阅读模式。
十、充满辛勤的劳动世界
1.劳动最光荣（劳动创造世界）；
2.劳动中懂得艰苦、朴素、勤劳；
3.家务劳动成为个体成长必修课（归属感-责任心）；
4.生活自理能力的培养；
5.努力、奋斗、勤快。
十一、充满活力的运动世界
1.运动与健康；
2.运动与精、气、神；
3.运动中（竞技性运动）学会争取赢，并有勇气面对输；
4.运动中学会齐心合作；
5.找到适合自己的1-2项运动；
6.把运动形成生活习惯。
十二、充满多彩的艺术世界
1.生活多彩，人生精彩；
2.艺术对智能发展的作用；
3.艺术提升人们的素养；
4.艺术中欣赏美、创造美；
5.孩子的才艺学习：一要关注生理上准备好、二要关注孩子情绪状态、三要帮助孩子解决学习中遇到的困难（坚持、努力）。
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