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家庭教育每日精进分享85

家庭教育每日精进分享85

作者: 弘毅老师说 | 来源:发表于2020-07-24 06:55 被阅读0次

今天分享的话题或观念,恩威并施

6岁之前到12岁,心理学上称依恋期,依靠,眷念,念是情感中到一个现象,

6岁6年,3年是情感抚养,在他不怎么能动,不是很会表达的时候,

由亲人带,可以记住父母的气味,这个阶段离不开你,以后打骂他,不会恨你

因为他所有的记忆都是抱他哄他的印象,这个过程最好不要被人替代。

到青春期的时候,孩子抵抗心理是最严重的,也需要有依恋关系的长辈带着度过。

青春期前后换抚养人,是很糟糕的抚养方式。

比如早年放老家养,到初中时候接到身边养,就算学习顺利,心理也容易有问题。

这些问题都是让我们知道,依恋关系的完整。

我们在管理中常说恩威并施,6岁之前是有恩于他,3-6岁要立威于他。

一般讲抚养,是指营养,心理上也有营养,第一个营养就是情感,

如果不够,匮乏,就会残冷无情,如果营养给多了,就会变成无耻,轻狂。

就是当面和你特别好,背后什么都敢做,当面一套背后一套的人,就是早年宠溺的。

每一个人成年显现的问题,一定有一个路径,这个路径是必然的。

性格是和人表现出现的方式,和后天有关,个性则是先天的。

一个人很聪明,是智力行为,不属于社会;

有人做事急和慢,叫做气质行为,和人也没有关系,是神经类型问题。

如果说这个人做事很善良,很自私,这些就是性格,因为一个人是不存在自私问题的,一个也不存在善良问题。

性格描述的是跟别人有关的,固定的行为方式。

性格的养成也是早年情感给予多少的问题。

结尾:每日家庭教育分享的育儿自媒体,进群可以私信或找主页。

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