虽然此文最初是给某个人的，但它也适用于每个人。
俗话说，浪子回头金不换。一次小测试中，一名立志要好好学习的学生交来试卷，古诗文默写，八个空全都填了，可惜只对了两空。剩余六空，一处背诵不准确，其他全都是字写错了。改别人的试卷出现这种情况我会生气，但是对于他，我却满满的心疼、可惜，只想跟他说说做默写题的秘诀。
纵观整张考卷，能通过短时间学习得分的题主要在默写，就那么几首古诗文，下点功夫背默就可以了。背是没问题，默写要有正确的方法。
背诵要准确。
准确背诵是正确默写的基础，每遇到一首新诗，都把自己当成一张白纸，逐字逐句地读，把原文原字印在自己的白纸上。同时边读边揣摩每一句的含义，发现意义不通，就问自己为什么？再结合原文，就能发现自己的错误并理解作者为什么用原文的字词句。
比如，“辛勤问我归何处”这样的句子，我们去别人家做客，别人对我们说话的态度会介于热情不热情中间，绝对不会像干活那样辛苦勤劳。有这样的思考后就能发现词句存在语病，与原文比对，原来是“殷勤问我归何处”，殷勤是有热情的含义的。看，这就收到纠正错误、准确背诵的效果了。
理解字词含义。
汉字文化博大精深，众多汉字存在许多同音字与形近字，一不小心就会被它们混淆视听，闹出贻笑大方的笑话。不过每个汉字都是有思想的小精灵，把握住它们各自的思想，将它们安放在恰当的位置才能准确表情达意。
比如郎，是形声字。它左边的软耳旁是“邑”的变形，是这个字的形旁，表示有人和居住区，意义和地方有关。右边的良是该字的声旁，指宫殿廷廊。形与声合起来的字“郎”常用做帝王侍从官的通称，比如礼部侍郎；后来称青年男子为郎。而朗则是会意字，表示月好明亮，它有明亮，清晰的含义。搞清楚“郎”与“朗”的区别，结合“东风不与周郎便”中周郎指的是周瑜的含义，就很容易知道这句里“郎”是正确选择。
文章讲究的是字不离句，句不离段，段不离篇，全盘考虑，注意细节，才能少出错、不出错。
唤醒错题集
背准确了，字也用对了，可是却写错了，这是历史原因造成的。像“直”这个字，本来框里面是三横，但是当初学写这个字的时候不注意，写成两横，它就一直错下来。再比如“落”是上下结构，却习惯性错写成左右结构。这类错误要利用错题集，自己数一下因为某些字而错了多少回，失了多少分。用数字给自己的思想棒头一喝，从而引起思想上的重视。
寻求老师帮助
有人把老师比做灯塔，因为他能指引学生学习。所以，学生在学习过程中不要忽略老师的存在。如果有自己解决不了的问题，可以向老师请教一下，相信每位老师都会对学生的疑问知无不言，言无不尽的。相信在这一点上是不用举例的，每个人都有深切体会。
回头的浪子应该及时得到肯定，尤其他还只是一个孩子的话，更应该每取得一点成绩就得到认可，这样才有利于加持他的学习动机。希望他在听了我的建议后，能够优化自己的学习方法，从而不负光阴不负自己。
可惜
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