原则一、真爱（无条件的接纳、相信和鼓励，并对孩子始终保持盼望）
有条件的“爱”VS无条件的爱
有条件的爱，案例：
孩子：妈妈，我这次语文考试不及格
妈妈：什么，又不及格，你太令我失望了，之前说好的日本旅行取消！
无条件的爱，案例：
孩子：妈妈，我这次语文考试不及格
妈妈：是吧，孩子，你好像很难过哦，来，妈妈抱抱。
没关系，我们之前说过去日本旅游，我们先去吧。语文成绩下学期努力就好。
总结：有条件的“爱”除会破坏孩子的安全感，也更容易激起孩子的逆反心理。而无条件的爱，除了有助于构建良好的亲子关系，和孩子健康的性格，也更容易激发起孩子追求上进的自我驱动力。
原则二、欣赏孩子
挑刺VS发现孩子做得好的地方
挑刺，案例：
孩子：妈妈，我的作业做完了，请帮我签名
妈妈：这写得什么，字写得太难看了，去擦掉，重写
孩子：郁闷中。。。。（心想，妈妈总是先看到我写得不好的地方，其实我有努力想写好的）
发现孩子做得好的地方，案例：
孩子：妈妈，我的作业做完了，请帮我签名
妈妈：宝贝，这么快就做完了，妈妈看看，咦，比上次有进步哦，这个国字写得很方正很工整，妈妈可喜欢了。。。。
孩子：开森。。。（心想：我就付出一点点努力，妈妈就看到了，下次我要更加努力，耶）
总结：
人无完人，孩子也一样，如果家长看到孩子做得不好的地方，而忽视孩子的努力，这对孩子是很大的打击，慢慢地，孩子就会放弃曾有的努力，并在潜意识中构建一个差劲、愚笨的自我形象。这对孩子的心智成长是非常不利的。
而另一方面，如果家长能够在宽厚上自我成长，并有意识地用在发现孩子和欣赏孩子上，孩子自我成长的意愿乃至能力，就会被成倍甚至10倍的激发。
原则三、完全的尊重孩子
假民主VS真尊重
假民度，案例：
妈妈：孩子，妈妈今天带你出去吃饭，你想吃什么呢？
孩子：妈妈，我想吃麦当劳
妈妈：孩子，麦当劳都是垃圾食品唉，我们还是去吃寿司吧
孩子：。。。（无语，那你问我干嘛）
真尊重,案例：
妈妈：孩子，妈妈今天带你出去吃饭，你想吃什么呢？
孩子：妈妈，我想吃麦当劳
妈妈，内心有点不乐意，但还是说：你想吃麦当劳是吧，虽然不太健康，但我们也很久没吃了，偶尔吃一次没关系，妈妈也很想吃，那我们就去吃麦当劳吧。
孩子：。。。（开森，妈妈很尊重我，我也知道了麦当劳不健康，我也不要经常吃了，偶乐吃一下就好）
总结：其实孩很多时候的“不听话”“不讲道理”，是一种情绪和心理上的自我保护。从我的经验来说，孩子懂事、愿意讲道理的理想状态，其实是父母可以通过尊重在内的同频理解和沟通来建立的。
原则四、相信与接纳孩子，并不放弃盼望
不耐烦、责备VS接纳孩子不优良的状态，保持孩子学习兴趣度不被打破
案例一：
妈妈：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，孩子你来背一下。
孩纸：一五得五，二五一下，三五三十五，四五二十
妈妈（仍然保持耐心）：错了，宝贝，三五十五，再来一遍
孩纸：。。。三五。。。三十五。。。
妈妈（压抑怒气）：不对不对，三五三十五，三五三十五，再来一遍
孩纸：三五，三五。。。三五三十五。。。
妈妈（爆发，吼状）：三五三十五！你怎么这么笨
孩纸：哇。。。。。（惶恐，紧张）
正面案例：
妈妈：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，孩子你来背一下。
孩纸：一五得五，二五一下，三五三十五，四五二十
妈妈（仍然保持耐心）：错了，宝贝，三五十五，再来一遍
孩纸：。。。三五。。。三十五。。。
妈妈（心平气和）：孩子，别紧张，你很努力了，先去玩一会吧
总结：其实这里的反面案例中，家长的情绪爆发夹杂了潜在的担心和恐惧（担心我的孩子将来怎么适应学校和这个社会），其实这类担心在很大程度上是多余的。家长更应该做的是接纳、肯定孩子的努力，并小心维护孩子学习的兴趣度不被打破。
原则五、有原则地包容孩子
有原则的包容VS破坏原则的纵容
案例一：
孩纸：妈妈，我想买这个玩具
妈妈：孩子，我们这个月已经买过三次玩具了，我们约定好一个月最多只能买三次玩具的。
孩纸：不嘛不嘛，我就要我就要。。。
妈妈：我真拿你没办法，好吧，我买给你吧，就这一次哦。。。。
孩纸：好的。。。。（才怪）
总结：打破原则的纵容，只会让孩子越来越以自我为中心，并且非常不利于下次原则的坚持。
正面案例：
孩纸：妈妈，我想买这个玩具
妈妈：孩子，我们这个月已经买过三次玩具了，我们约定好一个月最多只能买三次玩具的。
孩纸：不嘛不嘛，我就要我就要。。。
妈妈：孩子，你很想要这个玩具是吧
孩纸：嗯，我很想要
妈妈：我看得出来，你很想要，妈妈抱抱。。。这样，我们之前说好的，一个月只能买三次玩具，我们一起再等等吧，下个月很快就到了。
孩纸：不嘛不嘛。。。。。。嗯，好吧
总结：坚持原则很难，需要父母有非常大的耐心，在平和中坚持，养成持续与孩子沟通的习惯。
综上所述，我们看到，家长在理性上的正确认知，是智慧家庭教育成功的起点。仅凭理性的知识，是远远不够的。我们必须持续，反复地学习，并着力于解决自身性格中的缺欠，才能真正的成长。家长的自我成长，不但是孩子成长最重要帮助，也会对家长自身的为人处事、工作、人际关系，带来很大的改变。
有智慧的家长，你是怎么看待家庭教育中的这5大原则呢，欢迎加我微信，一同探讨。
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