王依娜原创绘画作品

我不敢画，我什么也不会，老师不断鼓励后，我终于动笔了，老师表扬了我，我自信多了。

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日记画，老师悄悄告诉我她很开心，因为我开始用绘画语言记录我的生活了。老师说我画得很棒，充满童趣。

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写生豆子和瓶子，都说我很内向，老师说我画画很安静，认真观察细节，独自完成。

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写生车子，我画得好开心。老师夸我观察力强，大胆自信，充满童趣。

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第一次画故事画,老师给我们讲了一个很长的故事，我们还一起演了这个故事，欢声笑语中我们开始画画，老师说我表现的表情很棒！什么您觉得我画的不像老鼠，等我写生后我们接着聊……

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大老鼠的凶狠和小老鼠伤心的流泪表达得很到位。

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您看我表现的大老鼠胸有成竹用尾巴勾帽子的动态，不料进去鼻孔，没得到帽子，伤心离开的表情。

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通过看世界杯，表现了跑，守门，踢球，拦球，有没有很棒！

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日记画：《下雨天》，贴近生活，童趣十足。

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写生不同人物表情变化，有老师，有小朋友，喜怒哀乐。您能看到他（她）的表情吗？

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日记画：《乘车经历》

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写生：《挖机》，我观察表达完后，通过联想挖机可能出现的地方，我初步学会组织画面，老师强调组织的内容要和我画的挖机相关。一幅挖机挖石头诞生了。

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第一次写生人物，我不敢动笔，老师鼓励我大胆观察，说画得越丑越好。老师夸我画的人物童趣。

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第二次写生人物，我开始认真观察，我看到她的长发，鞋子……画完后我设计了衣服的色彩。老师夸我观察到了她的神情。

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日记画：《洗澡》

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写生龙骨，我观察到了大小疏密变化。

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图片写生：《荷花》，我直接用蜡笔画的，背面涂墨，哇，变出一幅好棒的作品。我第一次画蜡彩画。

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写生热风枪，老师给我们读了热风枪的用途，它冒出好热好热的气，上次我们画荷花还用它。我认真观察，画整体，画细节。有没有发现我进步很大？

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日记画：《吃饭》

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用点线面设计杯子

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我们每个人带了一个漂亮的杯子，我选了我喜欢的写生，我用点线面设计了属于自己的原创杯子。

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写生老师

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我用日记画记录我的生活

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写生人物：搭着手跑着腿的女人

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日记画：妈妈去看病

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日记画：语言简练，童趣十足

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写生：《运动鞋》，通过观察，我看到鞋子上有鞋带，鞋底，鞋帮，我发现鞋子上有好几种材质，我还发现了一些装饰，我从局部到整体，又从整体到细节……

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日记画：给妹妹过生日

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创意手工：《小丑》，我们一起看了好多小丑，我发现他的头发是彩色的，乱乱的，卷卷的，衣服也是彩色的，他们好可爱。老师给我介绍了小丑，我做得好开心，我设计一个 表情夸张，耍球的小丑 ，有没有很可爱！

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思维创意画：我给夏天降降温

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图片写生：《连年有余》

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水粉写生：花卉。我设计的桌面，喷壶浇花。

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水粉写生花卉，认真观察，大胆表现。老师夸我很棒！

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写生玉米，玉米叶子画得大胆放松。叶片的卷平表现得很棒！

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人物出现动态变化，爸爸的游姿很可爱

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写生：《熨斗》，熨斗正在熨牛仔

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剪，撕，贴，画结合表现我的暑期生活。

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日记画：吃饭

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写生：《瓶瓶罐罐》，线条自信流畅，设计感十足。

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拨开的橘子，用色彩表现出被剥开后橘子的质感。

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写生水果，色彩浓淡变化丰富。

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日记画：《放学》

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写生：《山楂枝叶》，我通过观察，发现枝条、叶片、山楂。叶片大小方向都有变化。

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日记画反应出家长吵架给孩子带来的伤害，通过日记画，孩子发泄出压抑的心情。开始观察生活，用画笔记录生活。

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创意手工：拓印《落叶》。我认真观察叶片，通过剪贴，拓印，用海绵拍打表现叶片色彩，有没有很棒！

制版

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拓印

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写生柿子。柿子大小疏密变化丰富，长在弯曲的枝条上，生动有趣。

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姥姥被抓了，奶奶和警察叔叔谈话。人物出现表情变化，线条肯定流畅，画画充满自信。

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这节课写生内容：《不同角度的车》，写生形式：线描。我认真观察，体会静物角度发生变化后，形体的变化。老师夸我进步很大！

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日记画：爸爸开车

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写生：《人物》

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童趣十足

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写生老师，她一手提袋子，一只手托桌子。我认真观察，老师夸我画的很棒！

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图片写生。选择我喜欢的模特动态。老师夸我画的好！线条流畅，非常生动！

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创意画：《奇异的鱼》，我设计了刺猬鱼，鸟鱼，橘子鱼。认识了色彩冷暖搭配。

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手工制作：《动物》。

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写生：《人物》，形神兼备，传神写照！线条流畅自然，童趣十足！很棒！

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日记画：《我的一天》：早晨起床后，我去写字班写字，回家写作业，写完作业，去画画。按门铃没人，奶奶带我去超市打麻将，咦，快走，迟了。终于进来了画画班。

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作品中表现了姨姨、奶奶和我一人端一碗饺子，一口一个，大口吃饺子。奶奶饮水机前打了一杯水，边吃边喝，不小心，掉了一个饺子。孩子非常自信大胆，夸张地表现出三个人搂着碗大口吃饺子的动态，童趣十足！

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运用重彩蜡笔画技法画猫。点线面结合表现了一只蹲在草地上晒太阳的猫爷爷。

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通过绘画表达了上午去补习班，路途遥远，妈妈送我，下午下雨了，家离得近，我独自去画画！

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跳绳比赛，我跳了93个。孩子把老师缩小，跳绳选手放大，突出重点。形象生动，有趣味！

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写生：《水竹》，透明的玻璃瓶里密密麻麻的根，垂直高耸的竹杆，大小不一的叶片……学会处理画面！

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装裱好的艺术品！

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我们饿了，妈妈出招让我们比赛。谁先把车轮安球上，谁先吃。

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设计课：《陶瓷与瓶器》，通过观察不同的瓶器，绘画，裁剪，设计，摆放，体会物体间的疏密，遮挡关系。为了突出物体，我设计了背景衬托瓶子。

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图片写生：《风景》，水彩设色。第一次画风景，老师夸我画的很棒。因为我的观察力提高后，画什么我都不怕。

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第一次走出去写生，近处庞大的挖掘机，远处高高低低的楼房。我用线条的疏密表现了挖掘机的结构。

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运动会，人很多，比赛项目也很多，跳绳、跑步……

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一来到牡丹园，我看见花儿开得正旺，朝着不同方向。花瓣一片环绕着一片，大大小小的花瓣，尤其让我感兴趣的是花瓣的边缘扭扭曲曲的，生命力顽强！

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认真作画的我

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他，趴桌子上了，还翘着腿……

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高大的同学做起了医生，正在为小朋友看病。

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《我的六一节》，这天是我的节日，最放松，最幸福的一天。学校组织拔河比赛。

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《人物与花》，人物与静物结合，从局部到整体，感受力，表达力都很棒！

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戴着帽子正在作画的老师！

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接球，发球！

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我的爸爸非常高大，他抱着小小的我，陪伴我长大，陪我拔河比赛！谢谢您！

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暑期趣事：用绘画语言记录了暑期我的快乐生活！

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后羿射日，思维独特！

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我和妹妹一起喂狗狗吃饭。狗狗画得惟妙惟肖，房顶的高低宽窄，样式变化丰富！

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举起书本的姿势很棒！

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弯曲的枝条，灵动的线条，生命力十足！

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用绘画语言记录了奶奶陪伴我和妹妹的日常，画面流露出一位辛苦奶奶的生活写照！

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奶奶带我和妹妹去饭店吃面

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叶子和花朵做手工，玩的开心，表达得的很棒！

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