工作的原因，暑假有幸接触了几个读小学的孩子，接触的时间长了，对孩子们越来越了解。
每个孩子的身上都能看到父母教育的影子。孩子都是天使，可是每个孩子身上却也都有一些问题，学习以外的问题。这些问题如果放任孩子继续发展下去，那么长大以后肯定会遇到挫折。
记录一些很明显的可以看到的问题，这样可以把每个人身上的问题看清楚，也可以在能力范围内尽可能去与孩子们多沟通一些。
今天来说说学生A
A，小学四年级，独生子，爱看书，爱学习，坚强，正直，成绩优异，在学校担任班长。
看到这样的介绍是不是觉得A特别优秀？是的，很优秀，而且也非常招老师喜欢。
开始觉得最让人放心的孩子就是他，可是一个多月以后问题慢慢凸显出来。他有一个非常严重的问题：自我意识太强烈。
比如：和小朋友一起玩，他说怎么玩必须要怎么玩。可是现在小朋友都比较有主见，不会随随便便就听别人的要求。如果出现其他小朋友不听他要求的时候，他就会变得非常暴躁，并且开始冲其他人大声吼叫。
比如：如果有其他小朋友带来玩具跟大家一起分享一起玩的时候，他一定要拿着玩，并且要制定规则如何玩。如果其他人不听他的甚至不让他再玩的时候，他会愤怒到去打砸抢，破坏别人拥有的玩具。
再比如：几个小朋友一起做游戏，他想强行加入并且一定要说了算的时候，其他人就会排斥他，不愿意和他一起玩。然后他会说其他人自私，并且会非常生气地采取一些措施制止其他人玩。
其实说到底，他与其他人产生矛盾的根源就是，他要说了算，但是其他人并不听他的，他就会开始与其他人发生冲突，严重时甚至会发生肢体冲突。
可是每一次发生冲突时，他都觉得是别人的错，不是别人自私不分享就是别人不和他一起玩。甚至会在破坏别人玩具以后委屈到哭。
我和他对他们的冲突做过分析，在他刚刚爆发矛盾以后他会不停地破坏目力所及的一切事物，但是冷静下来以后的聊天谈话，他也是可以认识到自己错误的地方，并且会保证不会再对无辜的人或事做破坏。
但是这种事情发生的频率越来越高，几次以后他又会忘记自己保证过的事，又是会开始去做一些破坏。
与家长聊过，家乡的态度是，对孩子的要求不是太多，毕竟孩子成绩好，在学校又是班长，家长很满意。但是孩子倔起来的时候他们也没有办法，只能听之任之。
这样的孩子其实在很多家长眼里已经是很好的孩子了，但是当他无法达到自己的目的就做一些极端行为的时候，父母又没有任何办法。
我觉得孩子的这个问题是一个不算小的问题，如果父母每次都是听之任之并且找不到办法沟通的话，这个问题会发展起来，并且会对他的性格产生一些影响。
毕竟社会的运转不是一个人说了算的结果，如果啥都要自己说了算，那么长大以后是没办法跟别人合作的，就算成为了一个很优秀的人，可是不会与人合作也将会是一个致命大问题。
所以说父母不能偷懒，观察孩子时也要敏锐一些，透过现象看本质。既然在孩子小的时候发现他有一些小问题，那么就要及时去想办法帮助孩子意识到问题，并且引导孩子做出恰当的行为。
这个过程可能并不简单，但是这就是父母的职责。小一点还好引导一些，如果真的如此发展下去，进入社会必然是会吃亏的。
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